1.青少年常见的情绪类问题有（）。

2.赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。

3.信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”，该活动让学生在搜索引擎帮助下，探究请柬的写作格式，并设计其版面，以下是一位老师设计的教学过程，结合案例回答以下问题。

4.《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价理念是什么？

5.影响人发展的主要因素包括遗传、环境、教育和教学。

6.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征（）。

7.按照需要的起源，可以分为（）。

8.联结学习理论中的联结是间接的，有中介的，靠尝试错误而建立，强调对学习过程的客观研究。（）

9.学校工作必须坚持以（）

10.针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（）。

11.简述贯彻循序渐进原则的基本要求。

12.心理健康和含义及标准

13.在（）方面，专家优于新手。

14.提出“泛智”教育思想的是来自捷克伟大的民主主义教育家（）。

15.以下不属于传统骑士项目的是（）。

16.下列不属于合唱指挥的基本要求的是（）。

17. 高中生曲乌喜欢写诗,前几天他的诗首次在报纸上发表,并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉快。曲乌表现出的情绪状态属于()

18.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是（）。

19. 地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于

20.下列不属于等音程的是（）。