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1.从形态上看,我国现行学制是单轨学制。
填空题2.班级授课制的实施在我国始于()
单选题A. 唐代~||~清末~||~民国初期~||~新中国成立
3.分析青少年自主性问题,可以从下面几点着手来考虑()。
单选题A. 少年的自主性与父母的限制和引导有关~||~自主性与青少年的性别有关~||~青少年自主性与其解决问题的能力有关~||~自主性与青少年自身的人格特点有关
4.大型回旋曲式可用下列()图式表示。
单选题A. A+B+A+C+A~||~A+B+A+C+A+D…~||~A+A1+A2+A3+A4+A5~||~A+B+A
5.受神经系统成熟影响较大,受后天文化和知识影响较小的能力是()。
单选题A. 晶体能力~||~液体能力~||~模仿能力~||~特殊能力
6.威特罗克认为,学习的实质就是主动地建构对信息的解释,并从中做出推论。()
判断题7.从形态上看,我国现行学制是双单轨学制。
判断题8. 高中生曲乌喜欢写诗,前几天他的诗首次在报纸上发表,并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉快。曲乌表现出的情绪状态属于()
单选题A. 心境~||~激情~||~应激~||~热情
9.主要的非理性观念包括()
多选题A. 刻板性~||~完美性~||~灾难性~||~消极性
10.握力是反映人体什么素质的项目?()
单选题A. 力量~||~速度~||~灵敏~||~柔韧
11. 上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于()
单选题A. 动作性道德情感体验~||~形象性道德情感体验~||~想象性道徳情感体验~||~伦理性道德情感体验
12. 根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求,这种教学评价属于( )。
单选题A. 诊断性~||~绝对性~||~总结性~||~相对性评价
13.简述初中数学新课程教学内容的编排特点。
填空题14.美术课教学评价应遵循哪些原则?
填空题15.赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华,猛烈地批判了旧教育的理念与做法,并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想,进行了新的教育实践.后来,人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
判断题16.18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。
单选题A. 个人本位论~||~社会本位论~||~国家本位论~||~生活本位论
17.“学者大要立志”,“学者须是立志”,由()提出来的,它说明了意志对于学习的重要性。
单选题A. 荀子~||~葛洪~||~朱熹~||~颜元
18. 张老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于( )。
单选题A. 自我促成的纪律 ~||~任务促成的纪律~||~规则促成的纪律 ~||~集体促成的纪律
19. 中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于( )。
单选题A. 惩罚服从取向~||~相对功利取向~||~寻求认可取向~||~社会契约取向
20.贯彻“以人为本”教育理念应做到()。
单选题A. 尊重学生人格,关注学生个体差异~||~让学生自主选择课程~||~培养学生正确的学习态度~||~充分地给学生传授科学知识
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