1.是学校课外音乐活动中一项主要的活动内容，它涉及的人员多，要求高，开展活动具有一定的技术难度。

2.遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。

3.社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革

4.托尔曼提出的有关强化的公式是“S—R”。（）

5.“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是

6.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。

7.初中“等腰三角形”设定的教学目标如下：①借助轴对称的知识，探索并掌握等腰三角形的性质及其证明；②通过教学活动让学生操作、观察，进而发现、归纳、证明等腰三角形的“等边对等角”“三线合一”的重要性质，培养学生逻辑思维能力。完成下列任务：（1）根据教学目标①，写出本节课的教材分析；（2）根据教学目标②，设计教学活动，包括学生活动和教师活动；（3）请分别设计两个例题，考查等腰三角形的“等边对等角”和“三线合一”的性质，并写出设计意图。（4）本节课的教学重点是什么？（5）本节课的教学难点是什么？（6）作为初中部分的重要知识点，等腰三角形内容的学习与后续哪些知识学习有紧密的联系？

8.下列不属于躯干肌肉的是（）。

9.杜威所主张的教育思想被称作是()。

10. 班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是(  )。

11.以下是某应用教学课堂的情境：某股民在上星期五以每股27元的价格买进某股票1000股。该股票的涨跌情况如下表（单位：元）。

12.信息技术课程的价值是什么？

13. 学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。

14.建构主义学习理论强调学习的（）。

15.建构主义学习论认为外界信息本身没有意义，意义是学习者自身建构而成的。（）

16.简述学生在活动和交往中形成思想品德规律。

17. 在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（ ）。

18.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。

19.巴甫洛夫认为强化是学习中不可缺少的关键因素，并提出了具有特色的强化理论。（）

20. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）