1.1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是（）。

2. 我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。

3.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。

4.在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法？（）

5.教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是（）。

6.教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的

7.瑟斯顿的群因素说现在可以称为（）。

8.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。

9.生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育，生活教育并称三生教育。

10.感觉、知觉、注意、记忆、思维是心理过程五个独立的基本环节。（）

11. 李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）

12.运动中进行屈肘动作时，主动肌做的是哪种收缩？（）

13.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。

14.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力（）

15.贯彻疏导原则的基本要求是什么？

16.学习的时候，学习、研究、理解、概括和分析的能力是（）。

17.决定着教育的领导权和受教育权的主要因素是（）

18.运动训练的基本原则有哪些？

19.赫铁军是以260分的成绩进入学校的，他当然不够学校的录取分数线。之所以破例录取他，一是他的书法老师极力推荐，二是他的父母全不在身边，他一个人在高密读书。可不曾想到，第二周校园里就找不到赫铁军的影子了，原来他躲到一个书法训练班里写字去了。开学十几天，把他困在教室里，除了作业就是考试，一天不写字就手痒的他，怎么能受得了这种约束。有人提出不要他了，因为十几天的学习都不能忍受，要熬过漫长的三年高中生活，对他来说肯定是个神话。

20.何谓“曹衣出水，吴带当风”？