证券从业资格

1.学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的

单选题

A. 晕轮效应~||~近因效应~||~首因效应~||~定型效应

2.下列有关人的发展的阐述哪一条是正确的（）。

单选题

A. 发展无规律可寻~||~发展是指儿童、青春期的身心变化~||~从受精卵形成到死亡的整个过程中的生理和心理两方面的变化~||~发展主要是指心理方面的有规律的变化

3.抗阻练习对下列哪个器官产生的影响最大？（）

单选题

A. 骨骼~||~心血管~||~呼吸~||~肌肉

4.我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的（）。

单选题

A. 文化功能~||~政治功能~||~个性发展功能~||~教育功能

5.如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“设计-工艺”领域？

填空题

6.读下面的教学片段，回答下面的问题。

填空题

7.凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别（）。

单选题

A. 单一课和综合课~||~理科和文科~||~社会科学和自然科学~||~传统课和现代课

8.“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是一成不变的，存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这一思想体现了哪些儿童心理发展的特征？（）

多选题

A. 不平衡性~||~连续性和阶段性~||~差异性~||~定向性和顺序性

9.个性倾向性主要有（）。

多选题

A. 兴趣~||~需要~||~动机~||~智力

10.晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差的方式来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导是（）

单选题

A. 强化法~||~系统脱敏法~||~消退法~||~合理情绪疗法

11. 小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（）。

单选题

A. 性格特征~||~能力~||~气质~||~认知

12.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）

单选题

A. 永恒性~||~历史性~||~相对独立性~||~继承性

13.为什么说美术课程追求人文性？

填空题

14.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

单选题

A. 主体~||~客体~||~教的主体~||~学的主体

15.分科课程与综合课程相比，其优点是（）。

单选题

A. 有利于培养学生对事物的整体认识能力~||~有利于减轻学生的负担~||~有利于深化学生对某一领域知识的理解~||~有利于培养学生分析解决问题的能力和动手能力

16.学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有（）。

单选题

A. 客观性原则~||~整体性原则~||~活动性原则~||~综合性原则~||~动态性原则

17. 初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（）

单选题

A. 冲动型 ~||~直觉型 ~||~继时型 ~||~同时性

18.同化时期的态度转变取决于个人与他人，与团体的关系。（）

判断题

19.学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要称为（）

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~内部驱动力

20.什么是学习者的一般特征？初中生的认知发展特点有哪些？

填空题