1.案例： 某市普通高中的美术教师，在进行“设计”教材中《视觉传达》单元第三课《我怎么没想到》的教学中，尝试着运用多媒体进行教学，教师运用教学课件与学生共同欣赏讨论了大量经典平面广告作品之后，学生们热情很高，于是，教师在接下来的教学中，安排了大量课时让学生进行创造练习。在教室中完成几幅手绘剪贴的作品之后，学生要求用Photoshop软件进行创造，教师因此感到很为难：从学校的硬件设施、学生的学习情况来看，条件都是具备的，可是这位美术教师对Photoshop软件很不熟悉，对其他可替代的软件更不熟悉。这种情况下，我们知道，不太有经验的老师也会有许多的窍门，很自然地以其他的理由拒绝学生的要求，不用暴露自己不会的事实。或者找时间自己学会了，再让学生用电脑制作，如果没时间学，就算了。 而这位美术教师则认为这是一个难得的引导学生深入研究学习的契机，不容错过。当时他在难点处理中提出的解决办法是：请教授电脑课的教师进行技术支援。而最后。因为教授电脑课的教师不能出席，这个难题最后的实际处理情况是：由两位学生作软件技术指导，这位美术教师作设计顾问。课后，同学们普遍认为通过共同讨论、互相支援的方式解决难题，让人感到轻松有趣，而且也很有收获。而美术老师在他们心目中的形象，用同学们喜欢用的一个词简单概括，那就是：加分! 问题：结合案例评价该高中教师。

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3.课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现被称为（）。

4.简述运动中造成腹痛的原因及处理方法。

5.下列选项中．不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。

6. 在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”

7.根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一种信息加工的工程，即学习者来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是谁提出来的？（）

8.人们由于飞鸟的启发发明了飞机，这说明了原型启发的作用。

9.引起无意注意的因素包括（）。

10.汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是（）。

11.桑代克总结出了几条主要的学习规律，即（）。

12.评价心肺功能是否健康的综合指标是（）。

13.在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？

14.义务教育的教学计划有哪些基本特征？

15.皮亚杰认为儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。（）

16.心理测验指在（）和临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。

17.教学方法受到教学目的、内容、社会生产和科学技术、生产发展水平的制约，所以它不具有独立性。

18.感受器主要分布在头面部的感觉器官，如眼睛、耳朵、鼻子等。（）

19.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）

20.方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于（）。