1. 小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（ ）。

2.教育对人发展的作用总是积极的。（）

3. 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（ ）

4.某教师在上外国美术作品的欣赏课时，先播放了一段国外艺术大师作品集锦，又介绍了其中的文艺复兴时期的作品，讲述了文艺复兴“三杰”的生平和成就，最后在讲述作品《大卫》的真实人物故事中，下课铃响了。该节课生动有趣，课堂气氛活跃。问题：你认为这节课成功吗？为什么？

5.课是教学单元的组成部分，所要解决的是课堂教学活动____的问题。

6.被称为“印度小提琴”的乐器是（）。

7.下列选项中．不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。

8. 江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()

9. 近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响? ()

10.心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）。

11.下列哪个阶段是整个心理辅导的基础？（）。

12. 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（  ）。

13.隋唐以后的科举制度使得政治与教育更加紧密，对破除门阀等级制度起到积极作用，也使得（）更为合理。

14.陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。

15.每种感受器都能广泛地接受自然界的各种物质信号，加以辨别、登记。（）

16.按照需要的起源，可以分为（）。

17.在合作辅导中，辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的，主要有（）。

18.简述教师成长与发展的基本方法。

19.自我意识中作为主体的我并不能像作为客体的我那样被个体直接观察到。（）

20.现代课程认为课程是由（）因素构成。