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1.对于想自杀的人应给予积极的危机干预。()
判断题2. 像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()。
单选题A. 社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾~||~学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾~||~学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾~||~学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
3.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点()
单选题A. 原始社会~||~古代社会~||~资本主义~||~社会主义
4.教师培养学生的主体性应()。 ①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养 ②重视学生主动参与课堂,获得体验 ③尊重学生的个性差异,进行针对性教育 ④教育目标要反映社会发展 ⑤在成熟的基础上引导发展
单选题A. ①②③④⑤~||~①②③~||~①③④⑤~||~①②③⑤
5.精细加工策略实际上就是一种理解策略。
填空题6.面对吸烟的青少年,辅导员应持有的态度是()。
单选题A. 尊重接纳,充满爱心~||~对吸烟行为持明确的反对态度~||~不要认为吸烟的青少年一定有品行问题~||~知难而上,尽力而为
7. 罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )
单选题A. 教师的人格特点 ~||~教师的教学水平~||~教师对学生的期望 ~||~教师的威信
8.心理辅导的目标有两个:一是(),二是谋求发展。
单选题A. 学会适应~||~克服障碍~||~行为矫正~||~学会调适
9. 初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序,晓敏的认识方式属于( )
单选题A. 冲动型 ~||~直觉型 ~||~继时型 ~||~同时性
10.学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性?()
单选题A. 整体性~||~理解性~||~选择性~||~恒常性
11. 孔子曰:“上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。”这段话表明孔子施教内容( )。
单选题A. 责任性~||~脱离社会生产~||~具有全面性~||~结合社会生产
12.列出五种可以利用的校外美术课程资源的场所或途径。
填空题13.“学者大要立志”,“学者须是立志”,由()提出来的,它说明了意志对于学习的重要性。
单选题A. 荀子~||~葛洪~||~朱熹~||~颜元
14.简述初中数学新课程教学内容的编排特点。
填空题15. 如果让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。说明( )。
单选题A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段~||~遗产素质的差异性对人的发展有一定影响~||~遗传素质具有可塑性~||~遗传素质觉得论人发展的最终结果
16.在()方面,专家优于新手。
多选题A. 灵活性~||~发散性~||~独创性~||~持久性~||~突发性
17.是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动,它使个体依据知觉把握材料,将自己丰富的经验渗入其中,在广阔的心理时空内神游。
单选题A. 音乐联想~||~音乐感悟~||~音乐思维~||~音乐想象
18.罗老师讲解”观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()。
单选题A. 直观性原则~||~科学性和思想性相结合原则~||~循序渐进原则~||~巩固性原则
19.相对于个人决策,群体决策的优点是省时省力。()
判断题20.认知策略是学生用来指导自己()的能力。
多选题A. 注意~||~学习~||~记忆~||~思维
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