1.问题解决涉及言语知识、智力技能和认知策略的综合应用。（）

2.请按所提供的教材片段，设计l课时的教学简案。（该片段为湘教版《美术》八年级下册第 1课《五角星》里的一些零散图片，图略）要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案；（2）根据需要选择和处理教材内容；（3）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点；（4）合理地设计学习活动和作业要求；（5）对教案中的主要环节做出设计说明。

3.处于焦虑状态中的个体会不由自主地产生过强的生理反应，对他们有益的行为训练除了（）。

4.简述心理毕生发展观的主要内容。

5.评价心肺功能是否健康的综合指标是（）。

6.早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。

7.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。

8.什么是素描的三大面五大调子？

9.改变态度的常用方法有（）。

10.教师培养学生的主体性应（）。 ①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养 ②重视学生主动参与课堂，获得体验 ③尊重学生的个性差异，进行针对性教育 ④教育目标要反映社会发展 ⑤在成熟的基础上引导发展

11.针对上述教学片断中存在的问题，给出改进后的教学思路。

12.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。

13.在对抗性态度的条件下，暗示往往无法实现。（）

14.平面微动关节，从运动轴性上看，属于（）关节。

15.在教学内容选定后，教学方法的选择和使用是教学设计的关键。（）

16. 班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（　）。

17.师生关系表现在哪几个方面？

18.建构主义学习论要求学生（）。

19.简述初中数学新课程教学内容的编排特点。

20. 在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（  ）。