1. 世界上最早专门论述教育的文献是(　　)

2.教学的任务就是向学生传投知识.

3.总体而言，学校课程内容主要由间接经验构成。（）

4.认为教育是扩充“善性”的过程，教育的目的在于“明人伦”，提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫人格的儒家代表人物是（）。

5.人体附肢骨从形状上看，多为（）骨。

6.印象具有（）三大特点。

7.洛克最先把实证主义方法运用到了心理学研究中。（）

8.在运动技能形成的各阶段中应如何注意教法？

9.人们由于飞鸟的启发发明了飞机，这说明了原型启发的作用。

10.在一个社会群体中，群体成员往往与其他成员进行相同的互动以形成相同的关系。（）

11.李老师对自己的教学力十分自信，认加自已能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征（）.

12.普通高中物理课程标准提出的培养目标为“注重提高全体学生的科学素养”，其目的是为了（）。

13.印象形成过程中，在对他人心理特征的信息进行选择时，通常存在晕轮效应。（）

14.在一定范围内超量恢复的程度受（）影响。

15.与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）。

16.经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉提出的。

17.某教师在上外国美术作品的欣赏课时，先播放了一段国外艺术大师作品集锦，又介绍了其中的文艺复兴时期的作品，讲述了文艺复兴“三杰”的生平和成就，最后在讲述作品《大卫》的真实人物故事中，下课铃响了。该节课生动有趣，课堂气氛活跃。问题：你认为这节课成功吗？为什么？

18.“微格教学（Microteaching）”是一种（）。

19.提出了普及初等教育的思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作的是（）。

20.人际关系是人与人之间建立起来的相互间的心理关系。（）