1.根据课程标准、教学实际和学生的情况制订的评价指标，下列说法错误的是（）。

2.“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辩识它，这是由于知觉的（）。

3.教学是（）。

4.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映出对人的发展影响的是（）。

5.中国古人认为情绪情感影响身体，怒伤（）。

6.教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（）。

7. 进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（ ）。

8. 有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是(　　)。

9.相对于个人决策，群体决策的优点是省时省力。（）

10.请你给初中美术《桥》一课，设计1课时的教学简案。（教材内容略）要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案；（2）根据需要选择和处理教材内容；（3）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点；（4）合理地设计学习活动和作业要求；（5）对教案中的主要环节做出设计说明。

11.下面是某中学高三(2)班《健美操》一节新授课的教学片段，班级人数40人，体操馆一间，教学步骤： (1)教师示范组合动作，激发学生学习健美操的兴趣。 (2)学生进行模仿练习。 (3)教师学生一起练习，教师用语言鼓励学生。 (4)教师安排学生轮流领操，对于动作掌握好的同学，教师要不断鼓励其继续努力，提高动作表现力；对于一些胆怯害羞的学生，教师要在其领操的时候指出他的亮点、他的进步或是表扬他良好的学习态度。让每个学生都感受到自己的长处、优点。 (5)对于每一个学生一点一滴的进步，教师都要鼓励和赞扬。 (6)加强小组学习的教学方式，让学生在小组学习中，充分地发挥自己的才能。 问题： (1)该教师运用了哪些教学方法？举例说明。 (2)谈谈该教师的设计思路。

12.班级授课制的实施在我国始于（）

13.下列教育家中，（）最早提出“课程”一词。

14.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）。

15.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，统计与概率的内容及要求有哪些具体变化？

16.新中国的第一个学制颁布于（）。

17.个性心理特征包括（）。

18.什么是说服法，运用说服法的要求有哪些？

19.针对这个教学片断中存在的问题，设计新的教学片断帮助学生学习。

20.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）