1.巴甫洛夫认为强化是学习中不可缺少的关键因素，并提出了具有特色的强化理论。（）

2.“自主训练法”的发现者是（）。

3. 对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是(  )。

4. 教师在课堂上提问一些有难度的问题时,通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上。这种现象反映的是（  ）

5.形式运算的特点是（）。

6.心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是（）。

7.桑代克总结出了几条主要的学习规律，即（）。

8.简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。

9. 当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于

10.古希腊艺术发展的黄金时期是指公元（）。

11.以下几个答案中，问题解决的“专家”具有的主要特征是（）

12.为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了（）

13. 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是(　　)。

14. 人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()

15.班主任李老师接收一个新班后，针对班级纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的德育方法主要是（）

16.抗阻练习对下列哪个器官产生的影响最大？（）

17.班集体形成的主要标志之一是（）

18.高中二年级(7)班，学生20人。场地：排球场。教学内容：背垫球，俯卧撑。 教学步骤： (1)学生分组，听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习。 (2)两人一球体验背垫球的技能练习。 (3)学生展示练习方法，教师和学生一起点评。 (4)提炼出两种练习方法进行巩固练习。 (5)俯卧撑练习比赛看谁的力量更强。 (6)教师进行点评。 (7)下课。 问题： (1)分析本节课程中学生需要掌握的知识点。 (2)分析本节课的优点与缺点。

19. 人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。

20.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言他们属于（）