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1.在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制,这里的“双轨”
单选题A. 衔接且对应~||~衔接但不对应~||~不衔接也不对应~||~不衔接但对应
2.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()
单选题A. 教师中心、教材中心和课堂中心~||~儿童中心、经验中心和活动中心~||~管理中心、活动中心和教学中心~||~管理中心、服务中心和教学中心
3.现代课程认为课程是由()因素构成。
单选题A. 教案、教师、学生、教室~||~教材、环境、学生、教师~||~教学过程、学生、教学设施~||~教具、教材、教师、学生
4.增二度是()的特性音程。
单选题A. 和声调式~||~混合利低亚调式~||~利低亚调式~||~多利亚调式
5.每种感受器只能接受其适宜刺激,而不能接受其他形式的刺激。()
判断题6.思维和感知觉的区别是()。
多选题A. 它对事物的反应是整体的~||~它对事物的反应是规律性的~||~它对事物的反应是抽象的~||~它对事物的反应是间接的
7.教学主要是指教师的教这种教育活动。()
判断题8.古语“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明的情绪状态是()。
单选题A. 心境~||~激情~||~应激~||~热情
9. 中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于( )。
单选题A. 惩罚服从取向~||~相对功利取向~||~寻求认可取向~||~社会契约取向
10.心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。()
判断题11.弗洛伊德认为,人格结构中受快乐原则支配,最原始、最难以接近的部分是()。
单选题A. 自我~||~本我~||~超我~||~原我
12.ATP是人体重要的能源物质,下列关于ATP再合成过程描述正确的是()。
单选题A. 磷酸肌酸的分解供能~||~糖元有氧酵解供能~||~糖和脂肪的无氧氧化供能~||~ADP与Pi再连接,一个磷酸化的释放过程
13.是处于内线的进攻队员背对或侧对球篮接球,以他为枢纽,与外线同伴空切相配合而形成的一种里应外合的方法。
单选题A. 一传一切配合~||~突分配合~||~掩护配合~||~策应配合
14.先行组织者的作用是促进新旧知识的合理联系。()
判断题15. 学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。
单选题A. 陈述性记忆~||~程序性记忆~||~瞬时记忆~||~短时记忆
16.自我意识的心理成分包括“本我”与“超我”两部分。()
判断题17.学习风格具有()特点。
多选题A. 多样性~||~相对性~||~稳定性~||~独特性
18.社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度;约着人才的培养规格和教育结构;能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革
判断题19.三结合的教育一般是指()
单选题A. 学校、家庭、社会教育三结合~||~班主任、科任教师和家长教育三结合~||~校长、教师和家长教育三结合~||~家庭、环境和学校教育三结合
20.个人自觉地调节行为,克服困难,以实现一定道德目的的心理过程是()。
单选题A. 道德意志~||~道德认识~||~道德行为~||~道德情感
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