1.1834年《新音乐杂志》的创刊人是（）。

2.如何处理教学资源与教学设计的关系？

3.个体的社会化过程是指人在青春期适应社会，承担社会责任，履行一定社会角色的过程。（）

4.肺循环（）。

5.体育课程改革的基本思路是什么？

6.结构主义课程理论的代表是()。

7.（）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。

8.如何克服不良的赛前状态？

9. 提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作的是（）。

10.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）。

11.案例： 在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》。 教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪，然后让学生又欣赏了一遍。紧接着欣赏了《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式、歌曲的内容，最后又欣赏了一遍。一堂课下来，教师讲的口干舌燥，同学们却没有感觉，反而三三两两的讨论起新拍的古装剧。 问题： (1)对案例作出判断。 (2)对教学过程客观评价。 (3)对案例提出教学建议。

12. 如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（  ）。

13.《江苏省学前教育条例》经江苏省第十一届人大常委会第二十六次会议表决通过，并于2012年3月1日正式生效。条例明确规定，“禁止以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练”等违背儿童成长规律的教育行为，对违背上述规定的，县级以上地方人民政府教育行政部门应当依法予以处理。 问题： 结合儿童身心发展规律特点，试述该规定的合理性。

14.保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和（）。

15. 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（  ）

16.下列表述中有错误的是（）

17.我国现代学制史上，第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是（）。

18.简述美术课程资源的开发与利用的内容。

19.预防和处理师生冲突的原则性要求有（）。

20.皮亚杰的认知发展理论纯粹是思辩性的，没有任何实验基础。（）