1.一位初三学生在一次化学期中考试中考了59．5分，在自以为某题正确的情况下，找到了该科任老师要求加上该题应得的分数，老师细心地讲解了不能得分的原因，但当他看到该生失望和沮丧的表情时，还是毫不犹豫的给他加了0．5分，并告诉他：“这次借给你0．5分，下次考试的时候要还回来啊!”该学生高兴地答应了。 期末考试中，这位学生的化学考了65分，当他找到该老师还当初借的分数时，老师笑着说：“看到你进步，我很高兴，当初的那0．5分就不用还了。” 之后，该学生就一直很努力地学习化学，遇到有不懂的问题也敢主动地请教老师了，而老师对他的每一次请教都很耐心地回答(不管I"-3题的难易)，并且还经常夸他化学有进步，有学化学的天赋。慢慢地，该生的化学成绩达到班上中上等同学的水平了，并且对化学产生了浓厚的兴趣。 问题：利用学习动机的相关理论分析本案例中的初三学生学习动机的变化和教师激发学生学习动机的方法。

2.弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。

3.下列音程中音数是4的有（）。

4. 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是(　　)。

5. 在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为()

6.非智力因素主要为动机、兴趣、情感、意志、性格。（）

7.跨越式跳高的助跑路线是（）。

8. 在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为（  ）

9.弗洛伊德认为梦是存在于（）。

10.个案研究法是以个体为研究对象，探讨和研究与其相关因素的研究方法。（）

11.民族舞剧《丝路花雨》的动过设计来源于（）。

12.化学实践活动有哪些内容和形式？

13.预防和处理师生冲突的原则性要求有（）。

14.对古典交响乐队的正确说法是（）。

15.建构主义认为知识学习是一个被动的接受过程。（）

16.心理健康的三个层面的标准是（）。

17.我国中学德育的基本原则有哪些？

18.下列哪项体育运动对发展体育耐力素质效果最好？（）

19.构成美术作品的最基本的要素是（）。

20.学生某一学科在期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。