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1. 在儿童身心发展存在高速发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一阶段?( )
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~个别差异性~||~不平衡性
2.小刘老怀疑自己手脏,所以一天不停地洗手,这种行为属于()。
单选题A. 强迫焦虑~||~强迫行为~||~强迫观念~||~强迫考虑
3.下列选项中属于人体所需营养物质的是()。
单选题A. 蛋白质、脂类、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维~||~脂类、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维~||~脂类、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维、氨基酸~||~蛋白质、氨基酸、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维
4.人应付紧张性刺激,维护康宁心理的手段是()。
单选题A. 心理应激~||~心理防御机制~||~心理冲突~||~挫折
5.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他采取的学习策略是()
单选题A. 复述策略~||~组织策略~||~计划策略~||~精加工策略
6.是19世纪最伟大的教育家,也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想,创立了和谐发展教育和要素教育理论。
单选题A. 卢梭~||~夸美纽斯~||~洛克~||~裴斯泰洛齐
7.陶冶法的含义和要求是什么?
填空题8.学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是()。
单选题A. 思想政治和其它学科教学~||~课外和校外活动~||~班主任工作~||~共青团少先队活动
9. 钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿, 然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中,钱老师所采用的课堂管理方式是( )。
单选题A. 团体警觉~||~替代强化~||~最小干预~||~处理转换
10.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,是由()提出的,它说明了兴趣对于学习的重要性。
单选题A. 颜渊~||~孔子~||~孟子~||~朱熹
11.由于印象是认知者对认知对象的主观理解,所以说它是间接的。()
判断题12. 王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是因为冷,王军冬天迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到,对王军进行思想品德教育的重点在于提高其( )
单选题A. 道德认识水平 ~||~道德情感水平~||~道德意志水平 ~||~道德行为水平
13.近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上()
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~洛克
14. 某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )
单选题A. 说服教育~||~情感陶治~||~实际锻炼~||~榜样示范
15.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()
单选题A. 示范性~||~复杂性~||~主体性~||~长期性
16.心理辅导的目标有两个:一是(),二是谋求发展。
单选题A. 学会适应~||~克服障碍~||~行为矫正~||~学会调适
17.创造性思维的核心成份是()
单选题A. 直觉思维~||~聚合思维~||~逻辑思维~||~发散思维
18.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含()。
单选题A. 复杂与简单共存~||~微妙的隐蔽性~||~波动与稳定共存~||~情绪体验的冲动性
19.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在()
单选题A. 1911年~||~1912年~||~1957年~||~1958年
20.良好的复习策略是()。
多选题A. 学习完成后在最短时间内复习~||~利用整块时间集中复习~||~学习一门课程的前后不学习相似的其他课程~||~考试前让大脑得到充分的休息
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