1.有研究表明，我国有5%到10%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，青少年学生中患网络成瘾症的人约为3.5%～7%，他们上网的大部分时间是用于游戏或与网友聊天，其次是影视音乐等娱乐。有研究表明，网络成瘾者每周使用网络平均38.5小时（而非成瘾者仅为4.9小时）；83%的网络成瘾者是开始使用网络一年内出现症状的；网络成瘾者中78%是使用聊天室、网络游戏和新闻组这类偏重双向沟通的功能，而非成瘾者上网多数出于工作或学习的需要，是将网络视为工具。网络成瘾与吸毒一样，给他们的生活带来了消极的影响，例如，网络成瘾者普遍认为使用网络对他们的学业、人际关系、经济状况和职业造成中等或严重影响。他们还可能出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为，而且，还会带来一系列生理变化，发展为身体上的依赖，出现食欲不振、焦躁不安等，甚至会引发心血冠疾病等各种疾患，需要接受深度的心理辅导。 问题： （1）请你结合所学的有关知识分析，谈谈什么是网络成瘾？（2）请分析家庭、学校和宏观的社会环境会对青少年的网络成瘾起到怎样的影响？（3）你认为应该如何对青少年学生进行引导，才能避免这种常见的问题？

2. 中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（　）。

3.心理测验按照测验的功能分类，可以分为（）。

4.道德认识是产生道德行为的内部动力，是实现知行转化的催化剂。

5.掌握学习法表明，只要给予足够的时间与适当的教学，大多数学生都能完成学习。（）

6.运动员完成静力练习时常常憋气，憋气有利于运动员表现出（）。

7.在群众体育,竟技体育相比,字校体育的奕出特点是（）

8.师生关系最基本的表现形式是（）。

9.简述贯彻循序渐进原则的基本要求。

10.个案研究法是以个体为研究对象，探讨和研究与其相关因素的研究方法。（）

11. “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是

12.总是把问题考虑周全以后,再做反应,看重的是解决问题的质量,而不是速度的学生属于（）

13.小学阶段是发展学生个性()。

14. 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（ ）

15.下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是（）。

16. 在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于(  )

17.改变态度的常用方法有（）。

18.正迁移就是顺向迁移，而负迁移就是逆向迁移。

19.下列选项不属于“水”功能的是（）。

20.简述意大利文艺复兴与尼德兰文艺复兴美术的区别。