1.教学过程的中心环节是（）

2.个案研究法是以个体为研究对象，探讨和研究与其相关因素的研究方法。（）

3.简述迁移在学校教育中的主要作用。

4.训练模式的构成形式是（）。

5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。

6.练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。

7.对人际关系的认知是对他人和他人之间社会关系的认知。（）

8.从形态上看，我国现行学制是双单轨学制。

9.让校园的每一块墙壁都会“说话”，体验了（）的重要性。

10. 在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”

11.改变态度的常用方法有（）。

12.记忆痕迹位于脑的广泛区域。（）

13.通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）

14.教师培养学生的主体性应（）。 ①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养 ②重视学生主动参与课堂，获得体验 ③尊重学生的个性差异，进行针对性教育 ④教育目标要反映社会发展 ⑤在成熟的基础上引导发展

15.个体的社会化过程是指人在青春期适应社会，承担社会责任，履行一定社会角色的过程。（）

16. 中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（　）。

17.简述如何培养良好的意志品质。

18. 小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于(　　)。

19. 学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（ ）。

20.马斯洛将人的需要分为哪两类（）。