1. 我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )

2. 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是(　　)。

3.案例： 在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》。 教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪，然后让学生又欣赏了一遍。紧接着欣赏了《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式、歌曲的内容，最后又欣赏了一遍。一堂课下来，教师讲的口干舌燥，同学们却没有感觉，反而三三两两的讨论起新拍的古装剧。 问题： (1)对案例作出判断。 (2)对教学过程客观评价。 (3)对案例提出教学建议。

4.在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于（）

5.实时系统的特点是什么？一个实时信息处理系统和一个分时系统从外表看来很相似．它们有什么本质的区别呢？

6.体育教学是一个复杂的教学现象的集合体，因此，学好体育教学论的第一个意义是（）。

7.小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成的（）。

8.经常锻炼会使机体灵敏度增强，在通过训练加强灵敏素质的认知中，描述错误的是（）。

9.心理辅导服务的对象主要是有一定心理问题的人。（）

10.随着高考竞争的日益激烈,考试焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。李某是某中学高三年级的男生,近一段时间以来一直情绪不好,睡眠不好,饭量减少,每天萎靡不振,上课时注意力难以集中,尽管每天学习时间很长,但学习效率低下,因此他变得脾气暴躁,有时无故不去上学。

11.简述制约课程开发的因素。

12.班主任通过班集体影响学生个体，又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级管理模式属于（）。

13.简还知觉的基本特征。

14.“导生制”管理模式最早出现在 19 世纪初的（）。

15.古希腊斯巴达教育比较重视（）

16.生涯辅导的特征主要有（）。

17.？？习得性无助感与人们对失败的归因无关。？？

18.柯尔伯格认为，道德发展是认知发展的一部分，道德发展能力是逻辑判断能力的必要条件。（）

19.“鱼与熊掌不可得兼”是一种（）动机冲突。

20.誉为近代心理第一人或心理学之父的是（）。