证券从业资格

1. 人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。

单选题

A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性

2.有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。请你结合自己的教学，论述教师如何在教学中扮演组织者、引导者、合作者。

填空题

3.“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的（）。

单选题

A. 保密性原则~||~动态性原则~||~整体性原则~||~主体性原则

4.在同一班级里接受同一老师的教育，但各个学生的心理反应是不同的，这种现象说明了人的心理是先天固有的。

填空题

5.某中学根据当地太极拳具有悠久历史的特色，在该校开设了太极拳课程供喜欢太极拳的学生选修。该课程属于（）。

单选题

A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~学科课程

6.简要分析马王堆T字形帛画。

填空题

7.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征（）。

单选题

A. 态度特征~||~情感特征~||~情绪特征~||~意志特征

8.心理学发展史上的第一次革命为（）。

单选题

A. 精神分析心理学的兴起~||~行为主义心理学的兴起~||~人本主义心理学的兴起~||~认知心理学的兴起

9.教育的最直接功能是（）。

单选题

A. 促进个体发展~||~影响政治发展~||~影响文化发展~||~影响社会人才体系的变化以及经济发展

10.感知运动阶段的儿童的思维特点有（）。

多选题

A. 儿童已具备了初级的逻辑~||~儿童已形成了动作格式~||~智慧停留于动作水平~||~不具备表象和运算

11.遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。

填空题

12.简述美术课程资源的开发与利用的内容。

填空题

13. 在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）

单选题

A. 王寅学制~||~癸卯学制~||~壬子癸丑学制~||~壬戌学制

14.由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的。（）

判断题

15.五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线？（）

单选题

A. 三~||~四~||~五~||~六

16.学会弹风琴的人，再学会弹钢琴就会容易些，这是由于（）。

单选题

A. 定势的作用~||~原型启发的作用~||~迁移的作用~||~注意的转移

17.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）

单选题

A. 自觉性~||~独立性~||~创造性~||~主动性

18.神经冲动在两个神经元之间传递顺序应为（）。

单选题

A. 突触前膜-突触间隙-突触后膜~||~突触后膜-突触间隙-突触前膜~||~突触间隙-突触后膜-突触前膜~||~突触前膜-突触后膜-突触间隙

19.个性倾向性主要有（）。

多选题

A. 兴趣~||~需要~||~动机~||~智力

20. 在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是（）

单选题

A. 课程计划~||~课程标准~||~教学方案~||~教学指南