1.陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习，力争取得优异成绩。这种强化属于（）。

2.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“欣赏？评述”学习领域教学需要达成的目标是什么？

3. 当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（  ）

4.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。

5.案例： 上课了，学生们每六个人围成一组，每一组的桌上都放着一盆盆的植物，学生们对着植物写生。不一会儿学生都画好了。教师把学生的作业贴在黑板上，接着老师用多媒体把许多植物放大。植物叶子上细微的叶脉都清晰可见。于是老师问学生看到了什么。学生兴趣盎然，有的说看到了叶子上细细的叶脉，也有的说见到了植物叶上白白的绒毛和尖尖的刺。然后老师再把植物的局部放得很大很大，再让学生观察植物局部的不同纹理。并要求学生拿着放大镜取眼前植物的局部，再画一张画。老师把学生的第二次作业同样贴在黑板上，让学生来比较。(明显后一次作业由于观察得更细致而显得更精致)。最后老师发小卡片来奖励画得好的同学。 问题：本教学片段中教师的做法是否合理？为什么？

6.简述心理毕生发展观的主要内容。

7.“第一拐点”出现意味着机体开始进入（）状态。

8.初中生注意持续的时间一般保持在（）。

9.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子犹豫了丰天才道出发展的实情。原来在上个星期二早上。班主任老师开全班同学会议，用无记名的方式评选三名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组召集:评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事。班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为这么做有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。

10.简述体育课程的特点。

11.学习动机培养和激发的常用方法用（）。

12.《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这说明教学要遵循（）

13.德育过程的基本矛盾是（）

14.在对“学习”的理解中，金布尔从格式塔立场出发的定义影响较大。（）

15.在学校开展心理健康教育有哪几条途径？

16.学习是多阶段信息处理的过程，包括（）。

17. 小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于(　　)。

18.影响侵犯性行为的因素主要有（）

19.下列选项中关于德育过程的规律.表述正确的一项是（）。

20.简述如何培养学生解决问题的能力。