1.发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系统分析，单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。

2.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

3.学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪 种学习理论(。) .

4.某校语文老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。

5.团体心理辅导活动往往借助体验式活动，是因为体验式活动有助于个体理性分析的调动。（）

6.笛卡儿认为“心灵原来就是包含着一些概念和学说的原则”，这是一种（）。

7.两个声部以八度音程的间隔同时上行称为（）。

8.义务教育阶段教师应该怎样合理地进行资源的开发与利用？

9.只是音乐实践活动的一种，主要依靠感觉。

10.陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。

11.弗洛伊德人格学中的自我是属于潜意识领域的。（）

12.子路问孔子：“听到什么就行动起来吗？”，孔子说：“有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢!”冉有也来问：“听到什么就行动起来吗？”孔子说：“应该听到后就去实行。”公西华问道：“子路问是否闻而后行，先生说有父兄在。冉有问是否闻而后行，先生说应该闻而即行。我弄不明白，想请教先生一下。”孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。子路武勇过人，所以我让他谦退。”

13.个体对（）知觉和认知被称为自我意识。

14.教育对受教育者和社会的影响和作用，只有正向的促进，没有负向的阻碍。

15.简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。

16.二十世纪三十年代，为了应付美国师资缺乏状况，心理学家斯金纳设计帮助学生学习的工具是（）。

17.课程标准是对学校课程的总体规划，它规定了学校应设置的学科、课程开始的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

18.某中学的于老师作为一名班主任，每天都要管理的事情太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能够帮助自己。有一天，于老师突然想到，能不能让学生来代替自己，行使班主任的“特权”呢？于是决定试一试。经过认真考虑，于老师决定选择平时在班上威信较高的班干部郑莉莉作为第一个试验对象。一天课后，于老师找到郑莉莉同学作了一次长谈，说明了自己的设想，也谈了老师对她的期望，第二天，在班会会议上，于老师向全班同学宣布了自己的计划：下一周，由郑莉莉同学当班上的“代理班主任”，我只是一名普通的任课老师，班上的一切工作由“郑老师”主持。 问题： 请运用所学过的有关班主任工作的知识，对于老师的这一做法作出理论分析。

19.（）教学理论认为“学生是知识的建构者”。

20.简述如何培养良好的意志品质。