1.一般认为，抑郁病人的思维内容是以（）为特征的。

2.如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“设计-工艺”领域？

3.提出了普及初等教育的思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作的是（）。

4.周老师总是认真给学生写评语，把它作为教育学生的途径。他给班上一名淘气学生写了一首打油诗：“小赵同学有头脑，就是不爱用正道，上课爱做小动作，插话接舌瞎胡闹;学习态度不大好，学习成绩不大妙;你若聪明应知道，有才不用是草包，劝你呆期赶紧改，否则成绩更槽糕。”小赵阅后，哈哈大笑，也回老师一打油诗：“老师写得好，老师写的妙;小赵一定改，决不当草包;不做小动作，头脑用正道;若是做不好，随你老师敲!”

5.心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是（）。

6.读下面的教学片段，回答下面的问题。

7.佛勒将教师专业发展划分为（）

8.杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展？（）

9.联结学习理论中，练习律即应用律，是指一个联结的使用，会增强这个联结的力量。（）

10.认知学习是指对知识、智力技能和问题解决技能的学习，其主要特点是知识的获得。（）

11.如果不经过社会化过程，人就无法在社会环境中生存，人类社会也无法运行。（）

12.埃里克森的人格发展理论包括哪几个阶段？

13. 张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则，根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段? ()

14.认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。

15.心理辅导的目标有两个：一是（），二是谋求发展。

16.经验对感觉结果的影响是通过（）实现的。

17. 我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征? ()

18.根据在整个关节运动范围内肌肉张力与负荷的关系，缩短收缩又可分为非等动收缩和（）两种。

19.我国学校教育层次包括()。

20.ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是（）。