1.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理，中学生还没有生长成熟，此时若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则？（）

2.材料保持在感觉记忆中时间的长短是决定材料是否从感觉记忆转移到短时记忆阶段的重要因素。（）

3.《尼多斯的阿芙罗底德》是古希腊雕刻中第一件全裸女人体雕像，其作者是（）。

4.每种感受器只能接受其适宜刺激，而不能接受其他形式的刺激。（）

5.俗语所谓“禀性难移”即指气质、性格和能力具有稳定不易改变的特点。（）

6.出现低血糖时最先影响的是（）。

7.在上《小泥塑造型》这节课时，某农村教师将学生带到操场，就地取材，用地上的泥土和水进行泥塑造型设计，学生们还突发奇想加入了树叶、花朵等作为装饰，最后还评选出了“十佳优秀设计师”。整堂课气氛都十分活跃。问题：你认为这节课成功吗？为什么？

8.小王是某体校的短跑运动员，每周进行大量的深蹲练习，训练内容单一，运动成绩也有提高。但科研人员分析小王的训练后，认为这种训练有较大的缺陷。 试用力量训练的原则分析他还需要其他什么训练内容？

9.我国现行学制是（）

10.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。

11.保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和（）。

12.负强化等同于惩罚。

13.上学路上，徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路，她非常激动。这种道德情感属于（）。

14. 中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于(　　)。

15. 对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是(  )。

16.下列有关人的发展的阐述哪一条是正确的（）。

17.以下属于罗马尼亚民间乐曲的是（）。

18.健美操组合动作根据所选内容的特点和性质，可分为（）。

19.早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。

20.是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想，创立了和谐发展教育和要素教育理论。