首页>题库>中学教学知识与能力
1. 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式,在世界各国产生了重大影响,小班讨论和个人自学按一定比例结合起来,这种教学组形式是( )。
单选题A. 特朗普制~||~道尔顿制~||~文纳特卡制~||~贝尔一兰卡斯特制
2. 学习过程就是尝试错误的过程这一观点属于哪种学习理论() .
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~人本主义~||~建构主义
3.心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()
单选题A. 波浪线~||~斜线~||~U型曲线~||~倒U型曲线
4.依恋的标志是()。
多选题A. 啼哭~||~害怕~||~陌生人焦虑~||~分离焦虑
5.正迁移就是顺向迁移,而负迁移就是逆向迁移。
填空题6.缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为()。
单选题A. 青少年在没人要求的情况下,知道自己想做什么~||~逃避需要自己提出主张的问题~||~根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力~||~在回答问题的时候常常表达出自己的观点
7. 旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()。
单选题A. 相对独立性~||~历史局限性~||~社会制约性~||~社会能动性
8.近代教育史上,是下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上()。
单选题A. 夸美纽斯~||~杜威~||~赫尔巴特~||~洛克
9.皮亚杰的认知发展理论纯粹是思辩性的,没有任何实验基础。()
判断题10.导入时,教师根据教学内容创设一定的情境,渲染课堂气氛,让学生置身其中,深入体验音乐内涵,继而,学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力,之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于()类型。
单选题A. 温故导入~||~创境导入~||~机变导入~||~故事导入
11. 近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争,其根本分歧是( )
单选题A. 以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主~||~以理论教学为主还是以实践教学为主~||~以学科教学为主还是以活动教学为主~||~以传授知识为主还是以培养能力为主
12.下述著作中属于柏拉图的代表作的是()。
单选题A. 《理想国》~||~《政治学》~||~《论演说家的教育》~||~《民主主义与教育》
13.《尼多斯的阿芙罗底德》是古希腊雕刻中第一件全裸女人体雕像,其作者是()。
单选题A. 普拉克西特列斯~||~皮弗格拉斯~||~米隆~||~菲狄亚斯
14.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()
单选题A. 知行统一原则~||~尊重信任与严格要求学生相结合原则~||~教育影响的一致性与连贯性原则~||~集体教育与个别教育相结合的原则
15.心理发展的方向性体现为:先发展感知能力,再是运动、情绪、社会和抽象思维的能力。()
判断题16. 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )
单选题A. 国家一级管理~||~国家、地方二级管理~||~国家、地方、学校三级管理~||~国家、地方、学校、教研室四级管理
17.好的教学方法是适应教师需要的教学方法。()
判断题18. 王老师在教学工作中善于采用各种教学策略,取得了很好的教学效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出? ( )
单选题A. 教学操作~||~教学归因~||~教学迁移~||~教学反思
19.决定着教育的领导权和受教育权的主要因素是()
单选题A. 社会生产力和科技发展水平~||~社会人口数量和结果~||~社会文化传统~||~社会政治经济制度
20.教学效能感是最重要的教育信念之一。()
判断题
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