1.下列哪一种测验废弃了智龄的概念，只保留了智商的概念（）。

2.人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段是（）。

3.在新课程课堂上，出现了一种新情况：教师普遍鼓励学生从自己的角度去思考问题，因此对同一个问题往往出现多种解法。对于各种解法的优劣，教师很少重视，甚至有人提出了“方法本无优劣之分，学生自己想出的方法，对他来说就是最好的方法”的观点。

4.常用的有效教学方法与策略有（）

5. 张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是()

6.设计一个教学片断，正确处理学生甲所犯的错误。

7.简述中国绘画史中的“徐黄异体”。

8.学校心理辅导中常用的影响技术有（）。

9.牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中

10.用斯金纳箱实验得出的公式是（）。

11.《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第（）乐章中出现。

12.“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。

13.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段

14.手段——目的分析是一种根据目前状态与目标状态间的距离，寻找方法、不断缩小与目标状态距离的思维策略。（）

15.教学目标是有层次的。（）

16.学习是多阶段信息处理的过程，包括（）。

17.高中音乐课以（）为主。

18. 在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”

19.影响人发展的主要因素包括遗传、环境、教育和教学。

20.感知运动阶段的儿童的思维特点有（）。