1.人们常说，“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。”这充分地说明了教学中（）的重要性。

2. 当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（  ）

3.“一把钥匙开一把锁”体现在教育中依然适用。

4.改变态度的常用方法有（）。

5.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于（）。

6.教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是（）。

7. 孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（　）。

8.学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。

9. 根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（  ）。

10.以下不属于传统骑士项目的是（）。

11.简述促进知识获得和保持的方法。

12.在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）

13.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）

14.青少年常见的情绪类问题有（）。

15.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。

16. 学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于()

17.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

18.义务教育阶段教师应该怎样合理地进行资源的开发与利用？

19.弗洛伊德认为梦是存在于（）。

20.方法论、具体研究方法、研究技术是心理学研究方法的三个层次。（）