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中学教学知识1538道题

1.在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是()

单选题

A. 直线式~||~螺旋式~||~分科式~||~综合式

2.持有“一次考不好,就证明自己能力差,以后做什么事都会失败”信念的是()。

填空题

3.心理辅导的主要目标是学会调适和()

单选题

A. 诊断问题~||~克服障碍~||~行为矫正~||~寻求发展

4.歌曲《义勇军进行曲》的指挥图示是()。

单选题

A. 二拍子~||~三拍子~||~四拍子~||~五拍子

5.以后,《四书》和《五经》开始作为教学的基本教材和科举考试的依据。

单选题

A. 明代~||~宋代~||~汉代~||~清代

6.是()的政策性表达,具有政策的规定性,在一定时期内具有必须贯彻的强制性。

单选题

A. 教育目的、教育目标~||~教育目的、教育方针~||~教育方针、教育体制~||~教育方针、教育目的

7.下列不属于短距离跑的练习方法的是()。

单选题

A. 小步跑、高抬腿跑、后蹬跑~||~负重跨步跑~||~变速跑~||~两人一组追逐跑

8.试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

填空题

9.《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师问:“这篇文章表现了什么?” 学生甲说:“文章表现了周瑜的英雄气概,苏轼早生华发的遗憾。” 学生乙说:“我以前看过这个故事,赤壁之战的时候,周瑜和小乔已经结婚十年了,不可能是初嫁,这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。” 王老师说:“通过上述两位学生的意见,我们对这首词了解的已经比较清楚了,文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾,那么大家还记得《赤壁》吗?” 学生们:“记得!” 王老师:“大家一起来背一下。” 学生们:“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。” 老师问:”这两首诗表述有什么不同?“ 学生丙说:“虽然是同一事件但描述不同,对同一材料的不同使用,都是为了衬托作者的观点。 老师说:“这两首诗虽然对同一故事用法不同,但都为了表达自己的观点,那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢?”

填空题

10.“损人式”说谎指的是为了保护自己或获得个人利益而说谎,一般不损害他人的利益。()

判断题

11.教育具有自身发展的规律,在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一-特征() 。

单选题

A. 阶级性~||~生产性~||~目的性~||~相对独立性

12.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,是由()提出的,它说明了兴趣对于学习的重要性。

单选题

A. 颜渊~||~孔子~||~孟子~||~朱熹

13.个性倾向性主要有()。

多选题

A. 兴趣~||~需要~||~动机~||~智力

14. 在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()

单选题

A. 卢梭~||~培根~||~康德~||~洛克

15.化学实践活动有哪些内容和形式?

填空题

16. 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )

单选题

A. 是否有目的的培养人 ~||~是否促进人的发展~||~是否促进社会发展 ~||~是否具有组织性和系统性

17.足球比赛时,可替换人数为()。

单选题

A. 1人~||~2人~||~3人~||~4人

18.简述汉代画像砖的造型特点。

填空题

19.“要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”是下列哪位教育家提出的?()

单选题

A. 加里宁~||~马卡连柯~||~赞可夫~||~苏霍姆林斯基

20.下列选项中.不符合新课标理念的美术教学评价方式是()。

单选题

A. 多标准评价~||~多主体评价~||~形成性评价~||~选拔性评价

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