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1.二因素智力理论认为可能存在有第六种特殊因素,它是():
单选题A. 想象速度~||~反应速度~||~智力速度~||~思维速度
2.以下不属于传统骑士项目的是()。
单选题A. 游泳~||~长跑~||~击剑~||~投枪
3.试指出0SI所包括的三级抽象及各自的具体内容。
填空题4.下列选项中.不符合新课标理念的美术教学评价方式是()。
单选题A. 多标准评价~||~多主体评价~||~形成性评价~||~选拔性评价
5. 作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变,这说明课堂管理具有( )。
单选题A. 维持功能~||~缓冲功能~||~发展功能~||~解释功能
6. 学习过程就是尝试错误的过程这一观点属于哪种学习理论() .
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~人本主义~||~建构主义
7.托尔曼提出的有关强化的公式是()。
单选题A. S—O—R~||~S—R~||~R—R~||~S—S
8.“教学相长”这一提法()
单选题A. 最早出现于《论语》~||~指明了教师在教学活动中的主导地位~||~是我国新型的师生关系的特点之一~||~说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
9.常见的归因偏差有()。
多选题A. 基本归因错误~||~行动者和观察者偏差~||~防御性归因偏差~||~首因效应
10. 像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()。
单选题A. 社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾~||~学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾~||~学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾~||~学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
11.新课程改革的重要特点是()。
单选题A. 重视教材内容和教学手段的关系~||~重视教学过程和教学方法的改革~||~重视课堂教学关系的改革~||~重视教学规律与时代发展关系的改革
12.“一带一路”将充分依靠中国与有关国家既有的多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,积极发展与沿线国家的合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。教育合作作为重要手段之一,在文化共同体建立过程中,发挥着()的作用。
单选题A. 筛选、整理、传递、保存文化~||~传播与交流文化~||~选择、提升文化~||~更新和创造文化
13.日本在()年颁布的《日本教育改革基本方针》中明确指出:终身教育和终身体育是今后日本学校教育和学校体育的基本方向;学校体育是终身体育的入门期,是终身体育的重要组成部分和一个阶段。
单选题A. 1985~||~1986~||~1987~||~1988
14.现代课程认为课程是由()因素构成。
单选题A. 教案、教师、学生、教室~||~教材、环境、学生、教师~||~教学过程、学生、教学设施~||~教具、教材、教师、学生
15.个体的社会化过程大约在青少年末期就结束了()
判断题16.学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要称为()
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~内部驱动力
17.遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多,可能是因为记忆痕迹的消退造成的,也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的,即遗忘的进程先快后慢。
填空题18.组块的作用是()。
多选题A. 延长信息在短时记忆系统中的存储时间~||~扩大短时记忆容量~||~加快信息在短时记忆系统中加工速度~||~加强信息的内部联系
19.剧烈运动时,若呼吸超过多少次/分,即为无效呼吸?()
单选题A. 35次~||~45次~||~55次~||~65次
20. 陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也开始加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于()
单选题A. 直接强化~||~替代强化~||~自我强化~||~内部强化
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