1.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征（） 。

2.下列选项中，属于美术创作心理要素的是（）。

3.创造性思维的表现形式有（）。

4.感受器主要分布在头面部的感觉器官，如眼睛、耳朵、鼻子等。（）

5.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社区教育。

6. “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律?( )

7. 梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质"的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于(　　)

8. 社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（  ）

9. 林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? ()

10.简述总线拓扑结构的优缺点。

11.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）

12.在学校开展心理健康教育有哪几条途径？

13.案例： 在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》。 教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪，然后让学生又欣赏了一遍。紧接着欣赏了《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式、歌曲的内容，最后又欣赏了一遍。一堂课下来，教师讲的口干舌燥，同学们却没有感觉，反而三三两两的讨论起新拍的古装剧。 问题： (1)对案例作出判断。 (2)对教学过程客观评价。 (3)对案例提出教学建议。

14.以下各项不属于元认知策略的是（）。

15.中共中央在1998年的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了（）。

16.问卷一般可分为开放型、封闭型和（）三种类型。

17.教学是（）。

18.提出“泛智”教育思想的是来自捷克伟大的民主主义教育家（）。

19.案例：某教师发现，部分学生觉得自己画得不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高。为了改变这一现，教师在教学评价上做出了改变：不以作业的质量为依据，注重观察并收集学生平时表现、课堂学习的参与度、完成作业的次数等，并据此评定学生的学期成绩。问题：请评价该教师的做法，说明理由并提出改正建议。

20. 提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作的是（）。