证券从业资格

1.旧的社会制度下，可能出现新的教育的萌芽;新的社会制度下，也有可能有旧的教育的延续，这说明教育发展具有（）。

单选题

A. 相对独立性~||~历史局限性~||~社会制约性~||~社会能动性

2.瑟斯顿的群因素说现在可以称为（）。

单选题

A. 群因—一般因素理论~||~共同因素说~||~群体因素说~||~普通因素说

3. 发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()

单选题

A. 政治经济制度~||~生产力发展水平~||~人口数量和质量~||~社会意识开态

4.针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（）。

单选题

A. 通过交流，缓解学生抵触情绪~||~通过沟通，了解学生抵触的原因~||~通过引导，激发学生的学习兴趣~||~暂时搁置，安排班干部课后处理

5. 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。

单选题

A. 学科课程~||~经验课程~||~综合课程~||~融合课程

6.下列选项中关于德育过程的规律.表述正确的一项是（）。

单选题

A. 德育过程要以知为开端，以行为为终结~||~德育过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程~||~德育过程是平衡学生思想内部矛盾的过程~||~德育过程是一个长期的、稳定提高的过程

7.个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。（）

判断题

8. 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( )

单选题

A. 国家一级管理~||~国家、地方二级管理~||~国家、地方、学校三级管理~||~国家、地方、学校、教研室四级管理

9.健美操组合动作根据所选内容的特点和性质，可分为（）。

单选题

A. 技术型组合和基础型组合~||~单一型组合和综合型组合~||~落地技术型组合和弹跳型技术组合~||~重复型组合和单一型组合

10.当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓翔同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散思维的（）

单选题

A. 流畅性~||~变通性~||~独特性~||~独立性

11. 18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。

单选题

A. 个人本位论~||~社会本位论~||~国家本位论~||~生活本位论

12.新中国的第一个学制颁布于（）。

单选题

A. 1951年~||~1950年~||~1949年~||~1952年

13. 班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()

单选题

A. 说服教育法~||~榜样示范法~||~情感陶冶法~||~自我修养法

14.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）

单选题

A. 原始社会~||~古代社会~||~资本主义~||~社会主义

15.牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中

单选题

A. 想像的作用~||~直觉的作用~||~定势的作用~||~动机的作用

16.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方法来培养学习良好的思想品德、这种教育属于（）。

单选题

A. 说服教育法~||~榜样示范法~||~情感陶冶法~||~自我修养法

17.《义务教育地理课程标准（2011年版）》规定：“义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点？为了突出这个特点，应采用那些措施？

填空题

18. 中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有（　）。

单选题

A. 平衡性~||~独立性~||~闭锁性~||~动荡性

19.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）。

单选题

A. 学科课程~||~活动课程~||~分科课程~||~综合课程

20.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理，中学生还没有生长成熟，此时若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则？（）

单选题

A. 知行统一原则~||~长善救失原则~||~有的放矢原则~||~疏导原则