1.运动训练的直接目的是（）。

2.学会弹风琴的人，再学会弹钢琴就会容易些，这是由于（）。

3.认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”提出“教师中心”观点的教育家是（）

4.健美操组合动作根据所选内容的特点和性质，可分为（）。

5.案例：在"燃烧与灭火”这一节课的教学中，我结合生活中的燃烧现象，并出示了几张图片，开门见山地引入了课题，此时学生们也表现出了很强的求知欲望。接着我进行演示实验，想通过此实验让学生得出燃烧所需要的条件。而此时意想不到的事情发生了：实验时，铜片上的白磷剧烈地燃烧起来（此时，红磷没有燃烧），并且白磷燃烧的火花溅落在红磷上，红磷也燃烧了起来。这一意外使我的头"轰”的一下大了起来。有的学生也骚动起来。问题：如果你是上述案例中的这位教师，你该如何处理这个问题？

6.非理性观念常常通过自我对话的方式在个体日常行为中起负面作用。（）

7.是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。

8.心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。

9.下列力度记号中，表示强弱程度最弱的是（）。

10. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

11.心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。（）

12.被称为“印度小提琴”的乐器是（）。

13.提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的款育学著作是（）。

14.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

15.笛卡儿认为“心灵原来就是包含着一些概念和学说的原则”，这是一种（）。

16.在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）

17. 卢梭从自然教育观出发， 提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于(  )。

18.个案研究法是以个体为研究对象，探讨和研究与其相关因素的研究方法。（）

19.“乒乓外交”推动了20世纪70年代中美两国关系的恢复，打开了中美关系的大门，这场“小球转动大球”的外交，体现了体育的（）。

20.师生关系最基本的表现形式是（）。