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1. 明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )
单选题A. 《论语》~||~《学记》~||~《孟子》~||~《大学》
2. 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为( )。
单选题A. 交往起源论~||~生物起源论~||~心理起源论~||~劳动起源论
3.青少年常见的情绪类问题有()。
单选题A. 焦虑~||~恐惧~||~抑郁~||~情绪不稳定
4.柯尔伯格认为,道德发展是认知发展的一部分,道德发展能力是逻辑判断能力的必要条件。()
判断题5.任务难易在维纳的成败归因理论中属于()
单选题A. 内部的、不稳定的、可控的因素~||~内部的、不稳定的、不可控的因素~||~外在的、稳定的,不可控的因素~||~外在的,稳定的,可控的因素
6. 小亮在解决物理习题时,能够把各种解法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )。
单选题A. 启发式~||~推理式~||~算法式~||~归纳式
7.脊神经与脊髓节段相对应,左右称为一对,脊神经共()对。
单选题A. 30~||~31~||~32~||~33
8.短笛属于()。
单选题A. 木管乐器~||~铜管乐器~||~弹拨乐器~||~打击乐器
9.下列不属于躯干肌肉的是()。
单选题A. 背阔肌~||~肱桡肌~||~胸大肌~||~斜方肌
10. 张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯, 张老师的这种做法符合( )。
单选题A. 人本主义学习观~||~行为主文学习观~||~认知主义学习观~||~建构主义学习观
11.依恋的标志是()。
多选题A. 啼哭~||~害怕~||~陌生人焦虑~||~分离焦虑
12.常用的有效教学方法与策略有()
多选题A. 讲授法~||~先行组织者的教学策略~||~发现学习~||~掌握学习~||~灌输学习
13.“拔苗助长”有违人身心发展的()特征。
单选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~互补性~||~个别差异性
14. 杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()
单选题A. 动作思维~||~直觉思维~||~辐合思维~||~发散思维
15.下列选项中属于人体所需营养物质的是()。
单选题A. 蛋白质、脂类、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维~||~脂类、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维~||~脂类、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维、氨基酸~||~蛋白质、氨基酸、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维
16.如何评价学生的美术作业?
填空题17.人应付紧张性刺激,维护康宁心理的手段是()。
单选题A. 心理应激~||~心理防御机制~||~心理冲突~||~挫折
18. 罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )
单选题A. 教师的人格特点 ~||~教师的教学水平~||~教师对学生的期望 ~||~教师的威信
19.引起无意注意的因素包括()。
多选题A. 刺激强度~||~刺激物与环境中其他物体的差异~||~刺激物的相对运动~||~感知者的情感、兴趣需要
20.心智技能形成理论包括哪三个阶段?
填空题
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