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中学教学知识1538道题

1. 明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是(  )

单选题

A. 《论语》~||~《学记》~||~《孟子》~||~《大学》

2. 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为(  )。

单选题

A. 交往起源论~||~生物起源论~||~心理起源论~||~劳动起源论

3.青少年常见的情绪类问题有()。

单选题

A. 焦虑~||~恐惧~||~抑郁~||~情绪不稳定

4.柯尔伯格认为,道德发展是认知发展的一部分,道德发展能力是逻辑判断能力的必要条件。()

判断题

5.任务难易在维纳的成败归因理论中属于()

单选题

A. 内部的、不稳定的、可控的因素~||~内部的、不稳定的、不可控的因素~||~外在的、稳定的,不可控的因素~||~外在的,稳定的,可控的因素

6. 小亮在解决物理习题时,能够把各种解法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )。

单选题

A. 启发式~||~推理式~||~算法式~||~归纳式

7.脊神经与脊髓节段相对应,左右称为一对,脊神经共()对。

单选题

A. 30~||~31~||~32~||~33

8.短笛属于()。

单选题

A. 木管乐器~||~铜管乐器~||~弹拨乐器~||~打击乐器

9.下列不属于躯干肌肉的是()。

单选题

A. 背阔肌~||~肱桡肌~||~胸大肌~||~斜方肌

10. 张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯, 张老师的这种做法符合(  )。

单选题

A. 人本主义学习观~||~行为主文学习观~||~认知主义学习观~||~建构主义学习观

11.依恋的标志是()。

多选题

A. 啼哭~||~害怕~||~陌生人焦虑~||~分离焦虑

12.常用的有效教学方法与策略有()

多选题

A. 讲授法~||~先行组织者的教学策略~||~发现学习~||~掌握学习~||~灌输学习

13.“拔苗助长”有违人身心发展的()特征。

单选题

A. 顺序性~||~不平衡性~||~互补性~||~个别差异性

14. 杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()

单选题

A. 动作思维~||~直觉思维~||~辐合思维~||~发散思维

15.下列选项中属于人体所需营养物质的是()。

单选题

A. 蛋白质、脂类、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维~||~脂类、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维~||~脂类、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维、氨基酸~||~蛋白质、氨基酸、糖类、维生素、无机盐、水、膳食纤维

16.如何评价学生的美术作业?

填空题

17.人应付紧张性刺激,维护康宁心理的手段是()。

单选题

A. 心理应激~||~心理防御机制~||~心理冲突~||~挫折

18. 罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )

单选题

A. 教师的人格特点 ~||~教师的教学水平~||~教师对学生的期望 ~||~教师的威信

19.引起无意注意的因素包括()。

多选题

A. 刺激强度~||~刺激物与环境中其他物体的差异~||~刺激物的相对运动~||~感知者的情感、兴趣需要

20.心智技能形成理论包括哪三个阶段?

填空题
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