A. 《中华人民共和国学位条例》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国义务教育法》~||~《中华人民共和国教师法》

A. 场依存型~||~场独立型~||~冲动型~||~沉思型

A. 进士榜眼~||~贡士探花~||~院士榜眼~||~进士探花

A. 职业实践水平~||~职业自律性~||~职业社会地位~||~教师人员素质

A. 教育过程~||~教育事例~||~教育规律~||~教育问题

A. 但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。熬：忍受，艰苦支持~||~赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。凡人：平常的人~||~有一天，天神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。莽莽榛榛：草木丛生的样子~||~风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气中酝酿。酝酿：这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓

A. 配色方案~||~自定义动画~||~幻灯片母版~||~幻灯片切换

A. 1771~||~1772~||~1773~||~1774

A. 诗读后可以使人心情愉悦~||~诗可以表达人兴奋的心情~||~诗具有启发鼓舞的感染作用~||~诗应当用“兴”的方法来表达思想

A. 公共性和生产性~||~公益性和免费性~||~科学性~||~国际性~||~终身性和未来性

A. 杜威~||~卢梭~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯

A. 《学记》~||~《普通教育学》~||~《大教学论》~||~《教育漫话》

A. 素质教育~||~法制教育~||~科学教育~||~创新教育

A. 课堂管理~||~课堂纪律~||~课堂规范~||~课堂控制

A. 0—2~||~2—7~||~7—11~||~11—15

A. 民事责任~||~刑事责任~||~一般责任~||~行政责任

A. 自主学习~||~合作学习~||~探究学习~||~独立学习

A. 正式交往~||~非正式交往~||~单向交往~||~双向交往