1.目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。()

2.（）是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。

3.学生中常见的焦虑反应是（）

4.霍尔说“一两的遗传胜过一吨的教育”。请评析这个观点，并说明遗传在人的身心发展中的作用。

5.小学阶段是发展学生个性（）。

6.当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（）理论解释。

7.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

8.“酒逢知己千杯少”，反映了人际吸引中的（）条件。

9.下列属于健康概念的是（）

10.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）

11.一般认为，动机具有以下哪几种功能？（）

12.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。

13.小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于（）。

14.学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是（）。

15.教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。

16.组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（）

17.某日，某市一中学电视台播出该校一些学生在校园内的一些不文明行为，其中有一对男女同学搂肩搭背，由窃窃私语到开始接吻。虽然他们的脸上都打了马赛克。但熟悉的人都知道他们是谁。事后，被曝光的两个当事人精神受到强烈刺激，甚至差点为此自杀。 请用教育法律知识分析该中学的做法是否正确。为什么？

18.在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（）。

19. 中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。李某的做法( )。

20.某学校在分配助学金的过程中，采取学生“轮流坐庄”的方式，这一做法侵犯了学生享有（）的权利。