1.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（　）的教育目的观。（浙江省）

2.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。

3.解释下列句中加点的词。 (1)今欲诃丁壮（）(2)虽有少劳（）(3)而异日不复有征戍侵虞之患（）(4)臣怪之（）

4.分析教学对象可从哪几个方面入手？

5.学校规定高一学生必须在5点40分参加早自习。作为任课教师，第二天与学生一起参与早自习的我在班级中也强调了一下。可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，我看到了这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有，高一(3)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业。每次问他为什么，总有原因：上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，别来上课。”他这才有所收敛。

6.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

7.影响能力形成和发展的因素有哪些？如何促进学生能力的发展？

8. 请在括号内填写正确答案。 4，8，28，216，()

9.现有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。（贵州省）

10.心境是指个体一种强烈的、爆发式的、时间短暂的情绪状态。（云南省）（）

11.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）

12.认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（）｡

13.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的（）阶段。

14.（  ）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。

15.提高教学质量的关键环节是（）

16.下列关于人文奥运的说法，错误的是（）。

17.心理辅导和心理咨询的基础方法是（）。

18.教师在课堂中讲授的音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细，都要保持一定的刺激长度，这样教学效果好。（　）

19. 下列做法中没有违反相关法律规定的是()

20.青春期的学生有些叛逆，有时候还会出现调皮捣蛋的现象。有些人选择体罚的办法，赵老师却没有这么做，她选择耐心和学生交流，帮助他们改正问题。这说明赵老师可以做到()。