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中学综合素质5467道题

1.王老师认为听话、成绩好的学生才是好学生,她对于那些考试考前几名的学生总是格外照顾。她的这种做法忽视的是()。

单选题

A. 学生的完整性~||~学生的个体性~||~学生的独立性~||~学生的发展性

2.本文的中心论点是()。

单选题

A. 千万别折腾汉字~||~以繁体字推动海峡两岸的统一,是一种幼稚的想法~||~讨论汉字繁简问题,不能忽略汉字自身的演变规律~||~汉字具有形美、音美、义美的特点

3.解决问题的基本过程是( )。(广州市番禺区)

单选题

A. 发现问题——理解问题——提出假设——检查假设~||~发现问题——研究问题——提出假设——检查假设~||~发现问题——提出假设——理解问题——检查假设~||~研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

4. 南京作为四大古都之一,在不同的历史时期有不同的称谓,( )便是其中之一。

单选题

A. 临安~||~长安~||~大都~||~建康

5.莎士比亚的喜剧大都以爱情.友道.婚姻为主题,歌颂进步.美好的人文主义新风,充满着乐观,明朗的基调,下列作品中,属于莎士比亚喜剧的是()

单选题

A. 《奥赛罗》~||~《雅典的泰门》~||~《麦克白》~||~《威尼斯商人》

6.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。

单选题

A. 教育理论知识~||~崇高的职业道德~||~文化学科知识~||~过硬的教学基本功

7.马克思主义者认为,教育是一种()

单选题

A. 自然现象~||~社会现象~||~心理现象~||~生理现象

8.墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力培养外,主要的思想是()。

单选题

A. “兼爱、非攻”~||~“弃仁绝义”~||~“道法自然”~||~“化性起伪”

9.直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是平面几何的一条定理,下列选项中,不是用来指称这一定理的是()。

单选题

A. 毕达哥拉斯定理~||~欧几里得定理~||~勾股定理~||~商高定理

10.沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通顺,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富,哲学上十分努力。问题:以上是黑格尔老师的评语,请谈谈这些评语有什么特点?你认为应该怎样给学生写评语?

填空题

11.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。

单选题

A. 从课程制定者或管理制度角度划分的~||~从课程的功能角度划分的~||~从课程的组织核心角度划分的~||~从课程的任务角度划分的

12.按照加涅的学习分类观,苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色;从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体,这属于认知策略的学习。()

判断题

13.通过学生的行为表现捕捉基本信息,从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是

单选题

A. 心理测量~||~环境适应判断~||~症状观察法~||~自然实验法

14.组织之间人员的往来、会议制度等,都属于()。

多选题

A. 正式交往~||~非正式交往~||~直接交往~||~间接交往

15.面对一张张充满期待的面孔,新来的班主任说:“新学年到来了,你们的人生也翻开了新的篇章。以前得你是怎样的,我不想知道,老师只想看到现在的你有多棒!"这表明班主任()

单选题

A. 关爱全体学生~||~未能严慈相济~||~保护学生隐私~||~未能因材私教

16.初二的时候,我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次,我发现数学老师每次出考都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时,就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好,那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了,这个数学一向差劲小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天,她把我叫到办公室,丢了一张试卷给我,并且说:“陈平,这十分钟里,你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题,整个人都呆了。我坐了十分钟后,对老师说不会做。下一节课开始时,她当着全班同学的面说:“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师想请她吃两个。”然后,她叫我上讲台,拿起笔蘸了墨汁,在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说:“不要怕,一点也不痛不痒,只是晾晾而已。”画完后,她又厉声对我说:“转过身去让全班同学看一看!”当时,我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩,就乖乖地转过身去,全班同学哄堂大笑起来。第二天早上,我悲伤地上学去,两只脚像灌了铅似的迈不动,走到教室门口,我昏倒在地上,失去了知觉。从此,我离开了学校,把自己封闭在家里。问题:请运用德育的原则对该教师的行为进行批判。并回答如果你是三毛的老师,你会怎样帮助三毛?

填空题

17.残疾人享有的受教育权包括()。

多选题

A. 接受教育的权利~||~接受适当教育的权利~||~接受良好教育的权利~||~接受免费教育的权利

18.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是()。

单选题

A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~墨子

19.结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。

单选题

A. 以业余为主~||~以国外学习为主~||~以长期为主~||~以参加辅导为主

20.下列对创作自由和社会担当关系的表述,不符合原文意思的一项是()。

单选题

A. 创作自由和社会担当的关系是需要辩证地看待和妥当地处理的至关重要的问题~||~心灵自由不是空泛的、抽象的、绝对的,需要空间依托、社会指向和价值判断~||~创作主体完全排斥社会担当,会使平面化、私人化、欲望化等成为时代主题词~||~不能认为文学一联系现实的“社会问题”,就被“亵渎”了,就不“文学”了

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