1.强调教育学的心理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是第斯多惠。（）

2.下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；.第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象；第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)；第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

3.根据历史记载,中国有了最早学校教育的形态是在（）｡

4.珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法，一天，老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从此以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉（她一直以为蝴蝶结都在头上），每天都昂起头开心地走路。（江西省）结合所学的教育学、心理学内容，试对上述案例做出分析。

5.小王在大学学习期问品学兼优．成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求。可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为没有做到（）。

6.对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是()。

7.教师建构良好师生关系的基本策略有哪些?

8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()。

9.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。

10.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（）角色。

11.同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫（）

12.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

13.某小学校长私自将学校的空房出租出去，自己收取房租。该校长的行为（）。

14.斯金纳认为，（）会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行为。

15.不属于我国古代最高教育机构的是（）。

16.“发展性评价观”的基本特点有哪些？

17.下列行为中属于品行性问题行为的有（）｡

18.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于（）｡

19.下列选项中属于现代教学媒体的是（）

20.学生道德评价的发展规律是什么？