A. 置之不理，继续提高自己的教学水平~||~反思自己，想办法改善与同事的关系~||~团结同事，降低自身专业发展的要求~||~减少往来，避免与同事发生正面冲突

A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合~||~教育目的受制于生产力的发展~||~教育目的就是各级各类学校的培养目标~||~教育目的体现了人们的教育理想

A. 教育政策~||~教育法规~||~教育方针~||~教育路线

A. 强烈~||~较弱~||~微弱~||~中等

A. 王绩王勃杨炯卢照邻~||~沈佺期宋之问王勃骆宾王~||~王勃杜审言陈子昂杨炯~||~王勃杨炯卢照邻骆宾王

A. 国家干部~||~专业人员~||~公务员~||~自由择业者

A. 教学反馈~||~教学反思~||~教学创新~||~情境创设

A. 学校绩效~||~办学特色~||~管理体制~||~评估标准

A. 导向、规范和权威作用~||~激励、评价和统一作用~||~导向、激励和评价作用~||~宣传、引导和激励作用

A. 蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多腺窝，这些腺窝非常细小~||~蚂蚁的腺窝里寄生着一种细菌，这些细菌能产生抗生素~||~为将抗生素传播给作物，蚂蚁的每一个腺窝上都有一个小孔通向身体外部~||~传播出的抗生素可杀死使作物生病的寄生虫，确保蚂蚁的食物来源不受破坏

A. 基本道德和行为规范的教育~||~公民道德与政治品质的教育~||~世界观、人生观和理想的基础教育~||~提高人的智慧水平的教育~||~注重自主性、创造性的教育

A. 前习俗水平~||~习俗水平~||~后习俗水平~||~他律水平

A. 游戏~||~学习~||~运动~||~劳动

A. 收学费，不收杂费~||~不收学费、杂费~||~不收书本费、杂费~||~收书本费、杂费

A. 教育与被教育的关系~||~管理与被管理的关系~||~保护与被保护的关系~||~控制与被控制的关系

A. 学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂~||~教师应该爱护学生，不应该对学生动手~||~学生应该遵守课堂纪律~||~老师对学生的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用

A. 位于大洋边上的岛国~||~位于环太平洋火山地震带~||~面积狭小，山地多~||~位于地中海一喜马拉雅火山地震带

A. 机械学习~||~意义学习~||~接受学习~||~发现学习