1.赏析“排”“引”两个字，说出它们各自的妙处。

2.1946年，科学家把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的菌株，一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中。设想，如果这两株细菌相互之间没有基因交流（有性生殖），它们在这一培养基中应该都不能生活，但实验结果相反，出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌。现已查明，细菌的基因交流是通过细菌"接合"而实现的。（1）细菌的接合表现了初步的有性分化。接合虽然没有繁殖的意义，但由于存在基因从一个细菌到另一个细菌的传递，因而有增多变异的作用，而增多变异在上有重要意义。（2）假定这两种菌株在培养过程中不往外释放氨基酸，请根据以上资料完成下列实验设计。目的：验证细菌是否具有有性生殖。材料：甲菌株（不能合成甲硫氨酸和生物素）、乙菌株（不能合成苏氨酸和亮氨酸）、培养皿、培养基、各种营养成分、恒温箱等。①实验假设：。②实验步骤：a.配置培养基并灭菌：培养基的成分不能含有甲硫氨酸、生物素、苏氨酸、亮氨酸b.设置对照实验：将配制好的培养基均等放入3个相同的培养皿中。c接种：将甲、乙菌株按设计要求接种到培养基上，并在适宜条件下进行培养。③2号培养皿中接种的细菌B是菌株；预期C处的实验现象：_________。④实验结论：根据实验现象可得出的合理结论是。填写观察记录，完成以下部分实验记录表培养皿接种细菌实验现象1A不出现菌落2B出现菌落3乙菌株C

3.一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有—位学生问老师，我能不用书中的原话吗？“老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。请用教育学知识对上述案例进行分析评价。

4.我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?（）

5.《学记》中说：“学不躐等。”下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()

6.标准化测验

7.如何促进知识的保持?

8.一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次?（）

9.中小学德育最基本、最有效的途径是团队活动和集体活动。()

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到2020年教育具体目标和要求。（）

11.教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。

12.学校以及其他教育机构有权（）。

13.县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

14.请根据示例分析春雨的其他特点。 示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。第③语段让我们感受到第④语段让我们感受到

15.简述当代儿童发展观的基本内容?

16.简述杜威的主要教育思想。

17.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（  ）。

18.与学业成就直接相关的目标是（）。

19.“言行一致，表里如一”说明为人师表（）。

20.在个性心理特征中具有核心评价意义的是（）。