1.“小明既聪明又勤奋。”该评价涉及的心理现象是（）

2.1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。

3. 在Word中，要找到已设置的书签，应在“查找和替换”对话框中选择( )

4.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）｡

5.在实施“中小学继续教育工程”中，要把____放在突出地位。

6.初一(1)班班主任张老师总是教育学生说：“作为学生我们不能只做书呆子，死啃书本，我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有（）。

7.王海现在是某县高中一年级的学生。因学习成绩优异。连续两次跳级，比一般学生提前两年毕业，拿到了初中毕业证。今年初，其父母因意外交通事故被撞成重伤，需要在家长期休养。其弟尚年幼，无人照顾，责任田无人耕种，且家中经济比较拮据。因此，父母做出决定，暂不让王海继续上高中，让他留在家中照顾父母和弟弟，并耕种责任田。等家境好转后，再继续上学。学校见其成绩优异，执意不肯让其弃学回家。对其父母声称：王海虽拿到初中毕业证，但只接受了7年义务教育，未达到国家法定的9年义务教育的要求，如果让其中断学习，就违反了《义务教育法》，学校担不起这个责任。因此，学校要求其父母克服暂时困难，继续让王海上学。 请问：学校的做法是否合法？请说明理由。

8.只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。 对这段文字的主旨理解最准确的是（）。

9.我国的基本政治制度是（）

10.我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（  ）。

11.教师的平均工资水平应当（  ）国家公务员的平均工资水平。

12.某校新学期召开大会，会上校长强调新学期要改变课程过于注重知识传授的倾向，而要引导学生学会学习、学会生存、学会做人。该校长的做法（）。

13.小说中“老人”有哪些性格特点?请简要分析。

14.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）｡

15.“教学有法，但无定法。”反映了教师劳动的（）特点。

16.忠于人民的教育事业对教师有何要求?

17.2017年1月1日，中国正式接任金砖国家主席国，将于2017年9月在福建省____市举办金砖国家领导人第九次会晤。

18.下列选项中，属于个性心理特征的是（）。

19.请为《沁园春•雪》设计教案。

20.简述冰心散文的特点。