1. 初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法

2.“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的作者是()。

3.丁某与许某均是某中学初一学生。2008年6月，体育课授课内容为练习投掷铅球，老师在课前准备阶段一再强调安全问题。体育课中间休息期间，丁某与许某比赛谁投掷的铅球远，由于没有正确掌握投掷要点和方法，许某投掷的铅球正好击中丁某的头部，造成其颅骨骨折。后丁某的父母要求学校与许某共同赔偿各种经损失2万元．但学校与许某拒绝承担，最后，丁某的父母将学校与许某告上法庭。 结合相关教育法律知识分析此案例。

4.我国公民的基本权利和义务的特点有（）

5. 下列选项中，与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是()。

6.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的____的反映。

7.下列关于作家、作品表述不正确的是（）。

8.教师体罚学生，对学生身体造成严重伤害的，除要承担一定的行政责任外，还要承担（）责任。

9.简要说明教师的心理特征｡

10.学习兴趣、求知欲属于什么动机?（）

11.东吴时期的吴中“八绝”在书、画、算、相、棋、占梦、星象、候风等领域都有卓越的发展，其中善画的是（）。

12.（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

13.教学活动的本质是（）。

14.“一丝不苟”中的“丝”的含义是（  ）。

15.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。

16.《十面埋伏》是一首汉族琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，其演奏方式为独奏，乐曲激烈，震撼人心。下列成语典故中，与该曲表现的历史场景无关的是( )。

17.“长善救失”､“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的｡

18.（）的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

19.下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（）。

20.（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。