证券从业资格

1.小学生创造力发展的主要特点有（）。

单选题

A. 小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高~||~在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态~||~在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显~||~小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势

2.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）。

单选题

A. 团队协作~||~教学创新~||~循循善诱~||~终身学习

3.加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，对学习是如何分类的？

填空题

4.教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响，这体现了教师的（）角色。

单选题

A. 授业解惑者~||~示范者~||~管理者~||~心理医生

5.下列过程中，有CO2生成的是（）。

多选题

A. 向酵母菌的培养液中加入丙酮酸~||~人体在剧烈运动时的骨骼肌细胞~||~苹果贮存久了，产生了酒精的气味~||~高等植物被水淹时

6.结合实际,论述当前加强和改善德育工作的意义,并阐述德育与其他各育之间的关系｡

填空题

7.下列关于义务教育的理解，正确的有（）。

多选题

A. 适龄儿童青少年有接受教育的义务~||~义务教育是自愿接受的教育~||~国家社会有义务保证儿童接受教育~||~家长有义务为子女受教育提供条件

8.过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（）

判断题

9.以下《中华人民共和国义务教育法》中对特殊教育的描述错误的是( )。

单选题

A. 特殊教育学校的根本目的是为残疾适龄儿童、少年提供特殊场所，助其康复~||~县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)~||~特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。~||~特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异

10.原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。

判断题

11.根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

单选题

A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价~||~相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价~||~内部评价与外部评价~||~背景、输入、过程和成果评价

12.下列不属于新课程结构特点的是（）。

单选题

A. 均衡性~||~综合性~||~单一性~||~选择性

13.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

单选题

A. 正相关~||~负相关~||~倒U关系~||~无关系

14.并列结合学习比上位学习和下位学习更简单、容易。（）

判断题

15.学习活动中最稳定､最可靠､最持久的推动力是（）｡

单选题

A. 学习动机~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驵力

16.认真阅读以下材料,回答文后的问题:材料一:“明亮的教室要干净,神圣的教室要安静｡”不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求课堂秩序井然｡材料二:“所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆听｡”——叶圣陶材料三:张同学从小酷爱天文,每次向家长和教师提出的问题都与天文有关,家长认为孩子满脑子奇思异想,对他们认为的主科语数外下功夫太少,会影响他将来的学习､升学与就业,多次横加阻拦､班主任则认为张同学有天文的潜质,便建议张同学自己做一个人生规划设计,并联合家长､自然学科教师共同指导,使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系｡后来,张同学考上了北京师范大学,几年后硕士毕业,分配在北京天文馆工作｡1、分析材料一,反思“课堂上比安静更重要的是什么?”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观?2、教师是学生建构知识的忠实支持者｡材料二,叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中,我们应该怎样落实这一先进的教师观?3、材料三中,班主任有着什么样的学生观?请结合新课程改革的实际,略谈如何突出这一学生观?

填空题

17.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）。

单选题

A. 发展性功能~||~个体性功能~||~教育性功能~||~社会性功能

18.（）采纳了董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式建立。

单选题

A. 汉高祖~||~汉文帝~||~汉景帝~||~汉武帝

19. 我国古代第一个由南方统一北方的全国性封建政权是()。

单选题

A. 隋~||~ 唐~||~ 元~||~ 明

20.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）｡

单选题

A. 培根~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~赞科夫