1.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：（1）吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（2）吴老师的解释是否正确？为什么？

2.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（）

3.“医生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留长头发。”下列选项中，这一陈述的必要前提是（）。

4.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

5.“冬天已经来临，春天还会远吗？”这句是出自（）的《西风颂》。

6.为了预防未成年人犯罪，学校应当（）

7.（）不是联合国安理会常任理事国。

8.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好________。

9.掌握知识与发展智力是统一的。

10.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方

11.“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（）。

12.下列园林建筑中，不属于皇家园林的是（）。

13.以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。

14.正强化包括（）｡

15.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自（）｡

16.简述心理过程和个性心理的关系。

17.教育科学研究方法

18.“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。（江苏省）（）

19.下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是（）。

20.创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。（）