A. 奖金发放~||~受聘任教~||~晋升工资~||~实施奖惩

A. 璇玑是一个大的天文仪器，璧和琮都是直接从这种天文仪器简化而来的~||~由于璧和琮都是从璇玑简化而来的，所以都保留了观测天文现象的功能~||~代表天的璧和代表地的琮，可能都是从玉器璇玑简化而来的~||~今天所能见到的璧和琮，都是礼器和饰物，是由竹管和大石块简化而来的

A. 善于向学生提出教育要求~||~确定班集体的发展目标~||~建立得力的班集体核心~||~培养正确的舆论和良好的班风

A. 学习过程~||~教学过程~||~评价过程~||~反馈过程~||~反思过程

A. 研究型课程~||~拓展型课程~||~基础型课程~||~实践型课程

A. 升堂入室~||~教学相长~||~诲人不倦~||~有教无类

A. 学校、家庭、社会教育三结合~||~班主任、科任教师和家长教育三结合~||~校长、教师和家长教育三结合~||~家庭、环境和学校教育三结合

A. “唐装热”迅速流行，激活了江南丝绸服装产业，使不少企业逢凶化吉，出现了少有的勃勃生机~||~有些人虽想靠“题海战术”来提高学习成绩，这有点像沙里淘金，是得不偿失的~||~那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心存魏阙”，仍关心国家大事，关注政局的变化~||~如果政府的官员对普通民众的疾苦视而不见，听而不闻，那么这样的官员要他何用

A. 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段~||~正处于抽象思维向具体思维过渡阶段~||~正处于具体思维向抽象思维过渡阶段~||~完全属于具体形象思维阶段

A. 课外教育~||~校外教育~||~业余教育~||~课外校外教育

A. 船头飞溅的浪花，唱着欢乐的歌~||~枪杆子里面出政权~||~一个雷锋倒下去，千万个雷锋接班来~||~松涛呀，成了庆功的唢呐

A. 再认~||~有意再现~||~直接再现~||~间接再现

A. 坚持人文教育为主~||~坚持科学教育为主~||~坚持人文教育与科学教育的携手并进~||~要看情况而定

A. 错误，教师应该与学生家长平等~||~错误，教师应对学生发展负全责~||~正确，家长要配合学校教育学生~||~正确，教师应主动寻求家长支持

A. 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲~||~全面进行教育改革，全面发展职业教育~||~全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革~||~全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

A. 激情~||~心境~||~应激~||~热情