1.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。

2.在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）

3.在儿童早期的学习中，以下哪种内驱力的作用最为突出?（）

4.影响创造性的因素有哪些?

5.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）

6.下列属于夸美纽斯著作的是（）

7. 学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（  ）

8.下列属于墨家主张的是（）。

9.听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发展学习。（）

10.心智技能不必通过外部言语表现出来。()

11.2001年,教育部印发了（）的通知｡在世纪之交,我国大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系､机构､内容,构建符合素质要求的新的基础教育课程体系｡

12.教师职业道德评价的原则是（）

13.学生在写记叙文之前在头脑中构思自己要描述的场景，属于（）。

14.一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断:老师问学生,萤火虫燃烧了自己,怎么了?有的孩子回答说,萤火虫燃烧了自己它就死了;也有孩子说,萤火虫燃烧了自己,它没有怎么,只是一种生理现象;还有一部分孩子有一些其它理解,这时,老师无法对这些理解给予肯定,因为书上不是这样说的,书上的正确答案是,萤火虫燃烧了自己,照亮了人间｡所以,老师不断运用教学技巧和教学机智,想办法一步步的“启发”孩子得出“正确”的认识,要求同学们再想一想,再看一看,看什么呢?当然是看书,看课文,最后,孩子们终于在老师的不断引导下,“看”出一个“共同”的认识——萤火虫燃烧了自己,照亮了人间!试从教师的教学观､教材观以及学生观出发,对上述课堂教学案例进行评价分忻｡

15. 某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是( )。

16.什么是行政复议？

17.教师在教育教学中应当____对待学生，关注学生的____，因材施教，促进学生的实际发展。

18.下列有关“乐”的古代名句，出自《论语》的是（）。

19.（）年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。

20.学校、其他教育机构以及职业培训机构按照国家有关规定组织不满（）周岁的未成年人进行不影响其人身安全和身心健康的教育实践劳动、职业技能培训劳动，不属于使用童工。