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中学综合素质5467道题

1.“刘三姐”是我国民间传说中哪个少数民族的人物?()

单选题

A. 壮族~||~满族~||~回族~||~苗族

2.学生发展过程中充满矛盾,被称为“危机期”的是()

单选题

A. 童年期~||~少年期~||~青年初期~||~青年晚期

3.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于()。

多选题

A. 元认知策略~||~复述策略~||~组织策略~||~精细加工策略~||~复习策略

4.依据相关法律,下列说法正确的是()

单选题

A. 十二岁的李某在父母离异后跟随父亲居住,其生母无需履行教育子女的义务~||~十五岁的王某脱离父母监护.单独居住~||~八年级学生小刚旷课后.班主任立即与其父母取得联系~||~学校附近的营业性歌舞娱乐场所允许十六周岁的学生进入

5.提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()

单选题

A. 孔子~||~墨子~||~荀子~||~孟子

6.衡量人的品德的主要标志是()。

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

7.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()。

单选题

A. 言语信息~||~态度~||~动作技能~||~智慧技能

8.测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。()

判断题

9.列提纲属于()。

单选题

A. 组织策略~||~精细加工策略~||~复述策略~||~监控策略

10. 教师既要当好“经师”,又要当好“人师”。这就是要求教师坚持( )

单选题

A. 为人师表~||~教书育人~||~诲人不倦~||~甘为人梯

11. 高二(1)班的历史课上,杨老师与李军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该()

单选题

A. 请政教处老师处理~||~问清缘由再行处理~||~先让张军道歉再了解缘由~||~建议他们相互道歉握手言和

12.某小学生上早操时被同学推倒摔伤,学校不用负责任。()

判断题

13.学生的社会地位属于学生的(  )问题。

单选题

A. 法律~||~权利~||~责任~||~义务

14.1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是()。

单选题

A. 赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~康德~||~裴斯泰洛齐

15.体育课上,苏老师发现张刚坐在操场边发呆,便询问情况。张刚说:“我最好的朋友走了,我很难过!”苏老师从此注意观察张刚,跟他聊天。有一天,张刚哭着告诉苏老师:“我最好的朋友就是我爸爸,他出车祸去世了!”于是,苏老师经常开导他,帮他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为,下列说法正确的是()。

单选题

A. 偏爱张刚,未能关注其他同学~||~专心教学,不必承担其他责任~||~细心观察,适时捕捉教育契机~||~侵犯隐私,干扰学生私人生活

16.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()

多选题

A. 互访~||~民主评议~||~家长会~||~家长委员会~||~校外指导

17. 晓甜上课经常开小差,有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作,就经常在班上表扬她作文写得好,还经常给她推荐阅读书目,慢慢地,晓甜开始信赖乔老师。学习也认真起来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是( )。

单选题

A. 非对等性~||~可互换性~||~方法性~||~形式性

18.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()。

单选题

A. 王霸跟从光武渡过黄河之后,当初跟他一起投靠光武的几十个宾客,都渐渐离去了,只有他矢志不移,因此光武对王霸感慨道:“真是疾风知劲草!”~||~王霸与马武一起讨伐周建。马武没有倾力应战,被苏茂、周建打败,马武的军队奔逃到王霸的营垒,大声呼救,王霸没有立即出兵救援~||~王霸手下将士争相要求出战,甚至几十名壮士断发请战,此时王霸认为贼兵精锐,人数众多,而马武又过于依赖王霸,出兵容易失败,王霸没有出兵~||~王霸对光武帝一片忠心,对将士们抚爱有加;他作战勇猛,机智沉稳;一生战功显赫,屡受封赏

19.教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起( )。(河南新乡)

单选题

A. 桥梁作用~||~关键作用~||~主导作用~||~决定作用

20.最早普及义务教育的国家是法国。()

判断题
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