证券从业资格

1.品德中两个最主要的构成部分是（）。

单选题

A. 道德认识和道德意志~||~道德动机和道德观念~||~道德动机和道德行为~||~道德感和道德认识

2.根据原文，下列真正属于“文化转型”的一项是()

单选题

A. 传统的自在自发的经验型文化模式转变为现代的自由自觉的理性文化模式~||~特定群体或个体文化习惯的改变和价值信念或信仰的改变~||~在文化模式的常规期或稳定期的文化要素、文化特质、文化形式的变化~||~通过交往或迁移而生活于另一种文化之中的文化个体所经历的文化模式转变

3.简述课堂导入的类型。

填空题

4.“推、拉、摇、升、降”是电影摄影艺术中的（）手段。

单选题

A. 光线表现~||~动向表现~||~光学表现~||~色彩表现

5. 国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家都能接受的意见是（）

单选题

A. 另去他处~||~两处都去~||~只去绍兴~||~只去杭州

6.下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（）。

单选题

A. 角色/角逐砥砺/抵消载歌载舞/载誉归来~||~贝壳/地壳和蔼/暮霭　锲而不舍/提纲挈领~||~和谐/调和屡次/步履　称心如意/拍手称快~||~模块/楷模　誊写/家眷　呱呱坠地/沽名钓誉

7.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。

单选题

A. 活动课程~||~社会课程~||~学校课程~||~特色课程

8.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。

单选题

A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~差异性

9.学校教育在个体身心发展中起主导作用。

判断题

10.人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）。

单选题

A. 首因效应~||~近因效应~||~晕轮效应~||~社会刻板印象

11.皮亚杰认为适当的教育训练可以加快各个认知阶段的转化速度。（）

判断题

12.我的一位朋友小新，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的语文老师刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回家。可是，老师却如根本没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩不错的他，开始讨厌上语文课，继而逃课，因而被冠以问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小新至今诉说这一经历，仍然难以释怀。

填空题

13. 《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作（）

单选题

A. 当做“主业” ~||~看做教学工作以外必须完成的任务 ~||~看做教学 ~||~看做德育工作

14.常用的直观形式有（）

多选题

A. 情景直观~||~实物直观~||~模象直观~||~言语直观

15. 小王对小李说：“令尊常对我说，或在世上，最为重要的是清清白白做人”中，加点的敬辞所指的人是（）

单选题

A. 小王的父亲~||~小王的母亲~||~小李的父亲~||~小李的母亲

16.《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为（）。

单选题

A. 民间童话、创作童话、文学童话~||~童话诗、童话故事、童话剧~||~拟人体童话、常人体童话、超人体童话~||~民间童话、文学童话、科学童话

17.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师()。

单选题

A. 廉洁从教、勤恳敬业~||~因材施教，乐于奉献~||~团结协作，甘为人梯~||~治学严谨，勇于创新

18.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。

单选题

A. 普及教育~||~普及基础教育~||~普及国民教育~||~普及义务教育

19.在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的（）。

单选题

A. 顺序性~||~阶段性~||~个别差异性~||~不平衡性

20.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法（）。

单选题

A. 不可取，不应把家长当作教师的“助教”~||~不可取，不应把教育的责任推卸给家长~||~值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果~||~值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势