A. 感觉的适应~||~感觉的对比~||~感觉的分化~||~感觉的相互作用

A. 成就动机理论~||~耶克斯—多德森定律~||~成绩结构理论~||~强化理论

A. 京剧是北京的地方剧种~||~京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑~||~“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件~||~京剧中念白属于京韵

A. 胆汁质~||~多血质~||~黏液质~||~抑郁质

A. 提出问题､判明问题性质､选择算法､找寻条件~||~提问､识别､探索､解决~||~判明问题性质､选择算法､找寻条件~||~提出问题､选择算法､找寻条件

A. 《雄辩术原理》~||~《康德论教育》~||~《大教学论》~||~《论科学的价值和发展》

A. 疏导~||~因材施教~||~导向性~||~尊重学生与严格要求相结合

A. 土木堡之变~||~玄武门之变~||~八王之乱~||~陈桥兵变

A. 家庭教育是教育的一个分支方法~||~家长对孩子期望偏高~||~片面重视孩子智力开发､文化学习~||~不能全面关心孩子的成长~||~经常打骂孩子

A. 洛克~||~斯宾塞~||~赫尔巴特~||~杜威

A. 前摄抑制~||~倒摄抑制~||~双重抑制~||~多重抑制

A. 位置记忆法~||~死记硬背~||~缩简和编歌诀~||~语义联想法

A. 管理型~||~放任型~||~专制型~||~民主型

A. 蚂蚁~||~甲虫~||~蜘蛛~||~蝴蝶

A. 《奥赛罗》~||~《雅典的泰门》~||~《麦克白》~||~《威尼斯商人》

A. 陶冶法~||~锻炼法~||~说服法~||~榜样法

A. 普朗克~||~洛伦兹~||~爱因斯坦~||~麦克斯韦