1.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。

2.一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。问题：请对这位教师的教学行为进行分析。

3.沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。问题：以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些评语有什么特点?你认为应该怎样给学生写评语?

4.国家在受教育者中，进行____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

5.一天晚上，某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室，其中一人杀了另一人，另外两人一为目击者，一为凶手同谋。已知： (1)同谋和目击者性别不同。 (2)最年长的那位和目击者的性别不同。 (3)最年轻的那位和被害者性别不同。 (4)同谋的年龄比被害者大。 (5)总裁是最年长的人。 (6)凶手不是最年轻的人。 请问谁是凶手?（）

6.动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。（　）

7.下列选项中，与“中国-香港”的逻辑关系相同的是（）。

8.联系实际谈谈教师应如何调控课堂气氛？

9.测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。（）

10. 在EXCel中,下列选项中与公式“=SUM(A1:A4)”等值的是()

11.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是()。

12.儿童多动症的高峰发病年龄为（）。

13.自我形象受到空前关注是在（）

14.记忆表象具有（）特征。

15.侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（  ）

16.教育学生的感情基础是（  ）。

17.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

18.科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的（）

19.亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下召开的会议是( )。

20.下列朝代中，与秦朝最为相似的是（）。