1.简述我国心理学家根据学习活动的内容和结果对学习的分类。

2.我国古代有五行之说，指的是（）。

3.下列句子是判断句的是()。

4.《乡村教师支持计划(2015~2020年)》提出，国家对在乡村学校从教____年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书。

5.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是（）｡

6.马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（）原则。

7.学习活动中最稳定､最可靠､最持久的推动力是（）｡

8.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权､学习权和（）｡

9.某学校一位实习教师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把该学生的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。（1）这位数学实习教师的做法错在哪里？为什么？（2）产生了怎样的严重后果？

10.论述青年期的心理特点？

11.在Excel中，下列方法可实现快速查找满足条件的数据内容的是（）。

12.以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是（）。 ①州郡召举孝廉，并不就②躬率子孙耕农为养③居贫，朝夕无储，乞少置衣粮④妻子物余，一无所请⑤咨在官清简，计日受奉⑥告其故吏朱祗、萧建等，使薄殓素棺

13.下面这篇文章是一个五年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。买菜今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦号。于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几块钱，让我去买菜吧。”我拿着钱，骑着自行车来到兰园菜场，啊!这里的人真多呀，人们川流不息。我使出吃奶的劲儿从人群中挤到前面，终于找到了卖芦号的滩位，这芦号又长又粗，摊位前几满了人。我灵机一动：先去买西红柿再去买芦号。于是，我来到卖西红柿的地方，卖西红柿的阿姨一看到我就笑眯眯地问：“小朋友，你要点什么?”我答道：“来三个西红柿!”“好嘞!”阿姨精心挑选了三个又大又红的西红柿装进袋子里，接着称了称，然后递给我，说：“一共三元五角。”我付了五元，她找给我一张崭新的一元纸币和一枚硬币。我回到卖芦号的摊位，这时已经走了好几个人。我站在队伍的后面，等呀等呀，终于轮到我了。我急切地跑过去，说：“来半斤芦号。”这位叔叔熟练而迅速地把芦号放进袋子，说：“两块钱。”我接过袋子，付了钱，说了声“THANKS”就跑出去把菜放进篮子，骑车回家了。回到家，家长都夸我能干，我听了心里乐滋滋的。(1)对这篇习作进行比较全面的评价。(2)为这篇习作写一则简短的评语。

14.学习迁移的作用有哪些？

15.兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（）。

16.实用主义教育流派的代表人物是（）｡

17.备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。（）

18.意志行动的准备阶段包括（）。

19.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。

20.小明既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕自己讲不好被人讥笑,他面临的心理冲突是（）｡