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1.科尔伯格认为,一个人的道德成熟是指()。
单选题A. 道德行为习惯的形成~||~尊重准则和社会公正感两方面~||~道德信念的形成~||~能运用道德原则进行是非判断
2.消除自卑感常用的方法包括()。
多选题A. 引导学生对自己进行客观全面的认知~||~对成败进行正确的归因~||~消除非理性观念~||~用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力~||~帮助学生不时有成功的体验
3.默写 (1)五岭逶迤腾细浪,。(2),家书抵万金。(3),夜泊秦淮近酒家。(4)木受绳则直,。(5),必先利其器。(6)勿以恶小而为之,。
填空题4.试述教师培养学生学习动机的策略。
填空题5.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是()
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~凯洛夫~||~乌中斯基
6.《春秋》是我国最早的编年体史书。()
判断题7.师德的灵魂是()。
单选题A. 爱国守法~||~关爱学生~||~教书育人~||~为人师表
8.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的()
单选题A. 示范性~||~复杂性~||~创造性~||~长期性
9.班级的目标管理
填空题10. 某地区教育行政部门未经公开招标,直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办,并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法。
单选题A. 合法
. 有利于促进学校本身的内涵发展~||~合法
. 有利于实现优质教育资源的均衡共享~||~不合法
. 不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质~||~不合法
. 不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求
11.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就()了。
单选题A. 大~||~多~||~小~||~增加
12.主张“教育生物起源说”的是()。
单选题A. 孟禄~||~达尔文~||~利托尔诺~||~汤姆逊
13.附属内驱力是一种().
单选题A. 内部学习动机~||~外部学习动机~||~近景性动机~||~远景性动机
14.“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移
15.学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。()
判断题16.丁某与许某均是某中学初一学生。2008年6月,体育课授课内容为练习投掷铅球,老师在课前准备阶段一再强调安全问题。体育课中间休息期间,丁某与许某比赛谁投掷的铅球远,由于没有正确掌握投掷要点和方法,许某投掷的铅球正好击中丁某的头部,造成其颅骨骨折。后丁某的父母要求学校与许某共同赔偿各种经损失2万元.但学校与许某拒绝承担,最后,丁某的父母将学校与许某告上法庭。 结合相关教育法律知识分析此案例。
填空题17.“教育不应该再限于学校的围墙之内”是()教育制度推崇的理想。
单选题A. 完全制度化教育~||~非正式教育~||~制度化教育~||~非制度化教育
18.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即()。
多选题A. 教师中心~||~活动中心~||~儿童中心~||~课堂中心~||~书本中心
19.当代教学方法改革与发展的基本特点主要有哪些?
填空题20.创造力是所有人的发展潜能。()
判断题
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